Відмінності між версіями «31.08.12. Одеса. Модуль6. Група №2»
Матеріал з Iteach WIKI
Clodiya (обговорення • внесок) |
Clodiya (обговорення • внесок) |
||
Рядок 10: | Рядок 10: | ||
Вчитель повинен навчити учнів правильно користуватися интернетом, не заходити на небезпечні сайти | Вчитель повинен навчити учнів правильно користуватися интернетом, не заходити на небезпечні сайти | ||
|- | |- | ||
− | | | + | | Плагіатом |
| Поважай авторське право | | Поважай авторське право | ||
− | + | Краще висловити свою думку | |
− | | | + | |- |
| 333?Нараженням на небезпеку, шахрайство | | 333?Нараженням на небезпеку, шахрайство | ||
| 333 Не спілкуйся з підозрілими людьми, зберегай власну інформацію | | 333 Не спілкуйся з підозрілими людьми, зберегай власну інформацію |
Версія за 13:49, 2 вересня 2012
Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу?
Інтернет небезпечний:
Проблеми | Шляхи вирішення |
Зниження культурного рівня | Потрібно більше читати,спілкуватися з однолітками не тільки в Інтернеті, займатися в гуртках
Вчитель повинен навчити учнів правильно користуватися интернетом, не заходити на небезпечні сайти |
Плагіатом | Поважай авторське право
Краще висловити свою думку |
333?Нараженням на небезпеку, шахрайство | 333 Не спілкуйся з підозрілими людьми, зберегай власну інформацію
333 Спілкуйся тільки із знайомими людьми. |
4?Багато реклами | 4 Не звертай увагу на яскраву рекламу, будь зосередженим, шукай корисну для тебе інформацію |
4 Знаходь і читай потрібну тобі інформацію. Береги свій час.