Версія за 11:08, 2 вересня 2012

Назва проекту

"Что такое мило?"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Химия,информатика, биология, история

Навчальна тема (як записано в програмі)

Вік учнів, клас

Стислий опис

В результате работы над проектом учащиеся реализовывают свои творческие возможности. Реализация проекта осуществляется в форме исследований, в результате которых учащиеся рассматривают знакомый с детства предмет с научной точки зрения. В ходе лабораторных опытов участники проекта рассматривают способы получения мыла, его свойства, бытовой процесс стирки предстанет в новом свете. В результате проекта ученики должны сделать обоснованный выбор мыла для каждого конкретного случая. В процессе работы учащиеся знакомятся с видами воды в своем регионе. Они смогут предложить пути улучшения сложившейся ситуации при неблагополучной экологической обстановке по чистой воде в регионе и стране в целом, что помогает им социализироваться. Навыки и умения, полученные ими во время совместной работы, развивают те деловые качества, которые в дальнейшем помогут правильно ориентироваться в обществе,

Повний План вивчення теми

Планирование проекта

Презентація учителя для учнів та батьків

Презентация

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Цель проекта:

Формирование компетентного человека.

Т.е. человека, который может:

• взять на себя ответственность при решении возникающих проблем,

• проявлять самостоятельность в постановке задач и их решений,

• обучаться на протяжении всей жизни.

Задачи проекта:

• активизировать познавательную активность учащихся

• усилить интерес и мотивацию школьников к предметам «Химия» и «География».

• развить способности к самостоятельному обучению

• способствовать развитию творческого потенциала учащихся

• сформировать и развить коммуникативные навыки (навыки общения со сверстниками, учителями)

• обеспечить в максимально возможной степени обратную связь между учащимися и учителем

Проект ставит перед собой и воспитательные задачи:

• умение раскладывать задачу на подзадачи,

• четкость и строгость мышления,

• умение четко планировать свои действия и последовательно достигать результата по своему плану,

• развивать навыки практической работы в лаборатории,

• познавательную активность,

• стремление к успеху,

• ответственность,

• дисциплинированность,

• самостоятельность,

• способность к коллективной и групповой работе.

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Критерии оценивания презентации Критерии оценивания буклета

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Что такое мыло и с чем его едят?

Темы исследований учащихся:

Исследовательская работа "Влияет ли мыло на нашу кожу? "

Исследовательская работа "Домашнее мыло "

При чем тут пузырьки?

Темы исследований учащихся:

Исследовательская работа " Мыльные пузыри"

Почему мы так говорим?

Темы исследований учащихся:

Исследовательская работа «Мыло» в русском языке

А надо ли умываться?'

Темы исследований учащихся:

Исследовательская работа "Устами младенца глаголет истина"

Исследовательская работа " Можно ли стирать без мыла"

Исследовательская работа " Страшное мыло"

Додатки

В помощь учителю:

Задачи по теме "Мыло"

Задачи по теме "Жесткость воды"

Задачи прикладного характера по темам "Мыло", "Стирка"

В помощь ученику:

Тест "Мыло"

Кроссворд "Мыло"

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Мельохіна Марія

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце провведення тренінгу

Тренери