Відмінності між версіями «Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія»
Misa (обговорення • внесок) (→Навчальні цілі) |
Misa (обговорення • внесок) (→Опис оцінювання) |
||
| Рядок 28: | Рядок 28: | ||
Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями. | Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями. | ||
| − | + | Учні будуть оцінюватися за створення презентації, публікації та веб-сайту згідно розроблених критеріїв. Форми для оцінювання кожного виду діяльності розроблені і вміщені в Портфоліо. Учні отримують ці критерії оцінювання до початку роботи за проектами для здійснення оцінки своєї роботи. | |
| − | + | ||
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | ||
Версія за 19:24, 31 серпня 2012
Зміст
Назва проекту
Вітаміни в житті людини
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Назва проекту:Вітаміни в житті людини Ключове питання.Яким повинно бути здорове харчування ?
Тематичні питання:1. Природні джерела вітамінів.
2. Біологічна роль вітамінів
Змістові питання:1. Історія відкриття вітамінів. 2. Жиророзчинні і водорозчинні вітаміни
Вік учнів, клас
Проект розрахований для учнів 10(8) класу. В ході проекту учні досліджують потребу вітамінів у щоденному харчуванні , а також вивчають між предметні зв’язки ( біологія тощо). Учні знаходять цікаву інформацію на дану тему . Учнями буде розглянуто висвітлення цієї проблеми на сторінках преси та в мережі Internet. Як результат роботи учні створять мультимедійні презентації, напишуть статті для публікації та створять веб-сайт. Кінцевою метою є створення збірки « Вітаміни у нашому житті » . Проект буде представлений на засіданні учнівської ради.
Повний План вивчення теми
Учні ознайомлюються з учительською презентацією, що містить ключові та тематичні питання проекту, запрошуються до роботи. Школярі об’єднуються у групи і виконують певні завдання.
Група дослідників: досліджує потребу вітамінів у щоденному харчуванні. Група практиків : досліджує потребу вітамінів у щоденному харчуванні. Група теоретиків : досліджує потребу у жирах ,вуглеводах ,білках у щоденному харчуванні. Представники кожної робочої групи готують матеріали для розміщення його на сторінках підсумкового продукту, підбирають відповідні фотографії, картинки. Результат проекту подається у вигляді презентацій, публікації і веб-сайту. Підсумковий продукт проекту демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.
Учні будуть оцінюватися за створення презентації, публікації та веб-сайту згідно розроблених критеріїв. Форми для оцінювання кожного виду діяльності розроблені і вміщені в Портфоліо. Учні отримують ці критерії оцінювання до початку роботи за проектами для здійснення оцінки своєї роботи.
Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
Відомості про автора
=Люклян Михайло
фізика іматематика,вчитель основ здоровя
Вигодський навчальний корекційно- ребілітаційний центр Івано-Франківської області
77503 Івано-Франківська область м.Долина, вул.Богдана Хмельницького 13 /20
тел 0997039563
