Версія за 22:40, 29 серпня 2012

Назва проекту

Кисень в житті людини

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Хімія

Навчальна тема (як записано в програмі)

Прості речовини. Кисень

Вік учнів, клас

7 клас, 11-12 років

Стислий опис проекту

Учні 7 класу будуть працювати над проектом «Кисень в житті людини» за темою «Прості речовини».

В процесі роботи над проектом учні дізнаються про історію відкриття кисню, ознайомляться з речовинами до складу яких входить кисень, виконають лабороторні досліди одержання та виявлення кисню. Вивчають області застосуванні кисню в житті та побуті людини.

Учні об’єднуються в три групи: Історики, Мислителі, Дослідники. Кожна група виконує своє завдання: історики – «Історія відкриття кисню», мислителі – «Відсотковий вміст кисню в різних речовинах», дослідники – « Доказ наявності кисню в перманганаті калію». Результатом роботи над проектом є буклет, стаття або презентація.

Повний План вивчення теми

План вивчення теми

План впровадження

Навчальні цілі

- навчити визначати значення кисню в житті людини в різних сферах;

- навчити описувати кругообіг кисню в природі;

- познайомити учнів з джерелом поповнення повітрям киснем взимку;

- навчити самостійно опрацьовувати теоретичний матеріал;

- сформувати навички аналізування і впорядкування дослідницького матеріалу;

- навчити учнів ефективно співпрацювати в групі;

- формування навичок створення презентації, статті, буклету;

- формувати навички проведення досліджень.

Опис оцінювання

На початку проекту учні проходять вхідний контроль з метою виявлення попередніх знань з теми «Прості речовини». Учитель демонструє презентацію проекту і обговорюються цілі, основні питання та план впровадження проекту. Проводиться мозкова атака де вчитель задає питання з підказками. Учитель робить помітки в нотатках.

Впродовж роботи над проектом вчитель проводить консультації де вчитель веде неформальне опитування (задає усні питання), роблячи помітки в журнал роботи над проектом. Для більш ефективного контролю за процессом роботи над проектом учні ведуть блог, який оцінюється Формою оцінювання блогу. Учитель оцінює роботу учнів в группах за допомогою форми оцінювання роботи в групах. Також контролюється досліднецька робота, результати якої заносяться до журналу дослідницької роботи.

На прикінці проекту проводиться підсумкова конференція учнів де будуть представлені продукти роботи над проектом: презентація, буклет, вікі-стаття. Продукти проекту оцінюються за формами оцінювання презентації, буклету, статті. Також проводиться вихідний контроль знань з допомогою тестів.

Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Кірєєва Тетяна Миколаївна

Фах, навчальний предмет

Учитель хімії

Навчальний заклад

ДЗОШ № 26

Місто\село, район, область

м. Донецьк, Ленінський район

Контактні дані

http;//KireevaTM@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

20.06.2012 - 27.06.2012

Місце проведення тренінгу

м. Донецьк, Ленінський район, ДБПЛ № 37

Тренери

Пшеслінська Тетяна Леонідівна