Відмінності між версіями «Портфоліо Тарасової Н.Г.»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Стислий опис)
(Навчальні цілі (скопіювати з Плану))
Рядок 30: Рядок 30:
  
 
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
 
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
 +
Навчальні цілі: 1.Знати основні відомості про поета та його пісні. 2.Виразно і вдумливо читати поезії. 3.Визначати і коментувати основні мотиви,роль художніх засобів,символічність образів. 5.Вивчити три поезії напам ять.
  
 
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
 
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

Версія за 16:42, 28 серпня 2012



Назва проекту

Він був живою піснею… живою скорботою і плачем...

Основний предмет

українська література

Другорядні (дотичні) навчальні предмети

інформатика, образотворче мистецтво, музичне мистецтво.

Навчальна тема (як записано в програмі)

Т.Г.Шевченко. Повторення життєпису поета. Мрія про щасливе майбутнє свого народу,віра в нього.

Вік учнів, клас

12-13 років, 7клас

Стислий опис

7клас.Тема: «Т.Г.Шевченко. Повторення життєпису поета. Вірш «Мені тринадцятий минало». Зміна емоційного стану незахищеної дитячої душі у великому і складному життці. Учні повинні опрацювати матеріал,об’єднавшись у три групи: «Актори», «Теоретики» та « Мистецтвознавці». Види діяльності учнів :учні здійснюють добір матеріалу за допомогою Інтернет – ресурсів ,бібліотечних відомостей,спираються на власний досвід, розкривають свої акторські здібності…,тобто розучують ролі,вчать тексти пісень та свої майбутні виступи,опрацьовують матеріал з теорії літератури,знаходять аудіо записи пісень ,відеофільму,в якому використовується «Мені тринадцятий минало»,складають список прізвищ виконавців та композиторів. використовують навички 21 ст. Учні виступають у ролі кореспондентів ,акторів,експертів,поета-автора та ін. Як продукти діяльності:Презентації,буклети,знання ролей та віршів на пам ять.

Повний План вивчення теми

План впровадження

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Навчальні цілі: 1.Знати основні відомості про поета та його пісні. 2.Виразно і вдумливо читати поезії. 3.Визначати і коментувати основні мотиви,роль художніх засобів,символічність образів. 5.Вивчити три поезії напам ять.

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце провведення тренінгу

Тренери