Відмінності між версіями «Портфоліо Cоколової Ольги Вікторівни з теми " "»
(→Контактні дані) |
(→Діяльність учнів (скопіювати з Плану)) |
||
Рядок 26: | Рядок 26: | ||
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | ||
+ | Робота в парах, узагальнююча робота з підручником, робота з презентацією, рефлексія. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= |
Версія за 19:02, 27 серпня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекту
"Навколишнє середовище"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Англійська мова (природознавство, фізика, хімія, історія, астрономія, біологія, географія)
Навчальна тема (як записано в програмі)
"Навколишнє середовище"
Вік учнів, клас
12-14 років, 7 клас
Стислий опис
Ні для кого не секрет, що останнім часом дуже актуальні питання, пов'язані із захистом навколишнього середовища (environmental protection) і екологічною ситуацією як окремого міста чи країни, так і всього світу в цілому. Зараз питанню екології (ecology) приділяється досить багато часу: у вищих навчальних закладах готують фахівців у цій галузі; з проблем екології проводяться різноманітні конференції та семінари різних рівнів; вчені намагаються знайти способи і засоби для зниження рівня забруднень води, повітря та грунту (water / air / land pollution). Ось чому знання проблем навколишнього середовища на англійській мові є таким затребуваним у наш час. Тема «Навколишнє середовище на англійській мові» зачіпає і проблеми стихійних лих (acts of the elements). Руйнівна діяльність людини, постійне бажання проникнути в недоступні куточки природи привели до того, що останнім часом населення нашої планети все частіше і частіше стає жертвою природних катаклізмів (disasters). Мова йде про виверження вулканів (volcanic eruption), сходи лавин (avalanching), землетруси (earthquakes), повені (floods), урагани (hurricanes / tornadoes / typhoons). Все більше земель страждають від засухи (drought), і все більше число людей гине від голоду (famine) та епідемій (epidemics). Будемо сподіватися, що вчені навчаться запобігати ці жахливі катастрофи! Але й ми повинні внести свій внесок у захист навколишнього середовища.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
Робота в парах, узагальнююча робота з підручником, робота з презентацією, рефлексія.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Ольга Соколова
Фах, навчальний предмет
Англійська мова, французька мова
Навчальний заклад
ОНВК "Гімназія 7"
Місто\село, район, область
м. Одеса
Контактні дані
olechka-111@yandex.ru
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
20.08.2012-23.08.2012
Місце провведення тренінгу
ОНВК "Гімназія 7"
Тренери
Бобряк Людмила Казимирівна