Відмінності між версіями «Вікі стаття за темою "Форми дієслова"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Тема дослідження) |
(→Тема дослідження) |
||
| Рядок 11: | Рядок 11: | ||
== Тема дослідження == | == Тема дослідження == | ||
| − | Дієслово - одна з найбільш широко вживаних частин мови. Важко уявити,що б було ,якби дієслово пропало з мови.Ми знаємо,що дієслово називає дію предмета та ще й у різний час, спосіб і виконують цю дію різні особи. | + | Дієслово - одна з найбільш широко вживаних частин мови. Важко уявити,що б було ,якби дієслово пропало з мови.Ми знаємо,що дієслово називає дію предмета та ще й у різний час, спосіб і виконують цю дію різні особи. Ця частина мови має чотири форми і кожна з них виконує свою роль. Знаючи всі чотири форми, людина зможе точно, конкретно і з різними відтінками розповісти про цікаву подію чи подорож. Ми хочемо дослідити рівень знань учнів 7,10_11 класів і учителів школи, а також вміння правильно вживати дієслова в своєму мовленні. Для цього ми запропонуємо їм ряд завдань різного рівня складності і різного типу. |
==Проблема дослідження== | ==Проблема дослідження== | ||
Версія за 14:56, 27 серпня 2012
Зміст
Назва проекту
Форми дієслова
Автор проекту
Бутенко Аліса, Ткач Олександра, Воліченко Нікіта, Глазков Єгор,Мороз Ангеліна,Назаренко Артем.
Тема дослідження
Дієслово - одна з найбільш широко вживаних частин мови. Важко уявити,що б було ,якби дієслово пропало з мови.Ми знаємо,що дієслово називає дію предмета та ще й у різний час, спосіб і виконують цю дію різні особи. Ця частина мови має чотири форми і кожна з них виконує свою роль. Знаючи всі чотири форми, людина зможе точно, конкретно і з різними відтінками розповісти про цікаву подію чи подорож. Ми хочемо дослідити рівень знань учнів 7,10_11 класів і учителів школи, а також вміння правильно вживати дієслова в своєму мовленні. Для цього ми запропонуємо їм ряд завдань різного рівня складності і різного типу.
