Версія за 10:41, 24 серпня 2012

Назва проекту

Будова речовини

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Фізика, хімія, математика, інформатика

Навчальна тема (як записано в програмі)

Будова речовини

Вік учнів, клас

13 - 14 років, 7 клас

Стислий опис

Навчальний проект «Будова речовини», 7 клас , навчальна тема «Будова речовини. Густина».Перед початком вивчення теми клас поділяється на групи. Кожна група отримує тему проекту та план. Кожна група вибирає керівника групи, який координує роботу групи. Очікуваний результат – презентація проекту, захист.Знаходячись на підготовчому етапі кожна група консультується з вчителем із своєї теми, а також готує питання для інших груп.Під час роботи над проектом кожна група виконує експериментальні завдання з визначення густини речовин ,що знаходяться в різноманітних агрегатних станах. Кожна група представляє свій проект з використанням комп’ютеру та захищає його, відповідаючи на питання представників інших груп та вчителя.

Повний План вивчення теми

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Учні повинні:

-формулювати основнi положення атомно-молекулярного вчення про будову речовини;

- описувати особливостi руху атомiв i молекул речовини в рiзних агрегатних станах;
- обґруновувати залежнiсть швидкостi руху атомiв i молекул вiд температури;
- порівнювати фiзичнi властивостi тiл у рiзних агрегатних станах; 

- спостерiгати явище дифузiї в газах i рiдинах;

- робити висновки про залежнiсть плину явища дифузiї вiд температури;
-оцінювати факти, які пов’язані з процесом визначення густини - збирати вхідні дані від вимірюваня рекомендації для діяльності іншимм групам;
- використовувати електронні таблиці для збору, сортування та демонстрації даних - створювати та демонструвати ефективні переконуючі презентації, підкріплені мультимедійним засобами - називає агрегатнi стани речовини, густини основних речовини.

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення використовуємо різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, тести . Будуть оцінені письмові роботи, презентації, виступи учнів. Підсумкова оцінка враховує взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем.

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Тетяна Денисюк

Фах, навчальний предмет

Вчитель, фізика

Навчальний заклад

Гімназія №5

Місто\село, район, область

Місто Одеса

Контактні дані

tvdenisuk@jmail.com

Відомості про тренінг

Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»

Дати проведення тренінгу

13-17 серпня

Місце провведення тренінгу

Одеська гімназія №5

Тренери

Безверхня Олена Володимирівна