Відмінності між версіями «Портфоліо Можаєвої Ольги Михайлівни з теми "Туберкульоз"»
(→Навчальні цілі (скопіювати з Плану)) |
(→Опис оцінювання (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 26: | Рядок 26: | ||
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | ||
| + | На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою | ||
| + | усного опитування чи тестів | ||
| + | На протязі проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності | ||
| + | необхідну допомогу ( усні консультації). | ||
| + | Під час захисту проектів відбувається оцінювання презентації, дотримання необхідних | ||
| + | умов складання та етапів розкриття питань. В групах відбувається само оцінювання. Учні з самого початку роботи над проектами використовують: | ||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B-0etJnxdzOUc01DTWpKRHlqUE0 контрольний список для блогу]; | ||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B-0etJnxdzOULUNiM3FjVUNvUkU контрольний список для сайту]; | ||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B-0etJnxdzOUU3F0NGNxbmJsa2M контрольний список для оцінювання однолітками презентації]. | ||
| + | Крім того, учні заповнюють [https://docs.google.com/open?id=0B-0etJnxdzOURDhyTzFLTVZtNUE таблицю З-Х-Д] | ||
| + | Для полегшення роботи та здійснення самооцінки роботи учням пропонується скористатися: | ||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B-0etJnxdzOUUl9qTDFzdkREZlE формою оцінювання блогу]; | ||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B-0etJnxdzOUX2w4bEpHV281Q0E формою оцінювання сайту]; | ||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B-0etJnxdzOUa1lFNjdzd2kwaGM формою оцінювання презентації]. | ||
| + | Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. | ||
| + | Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, бюлетеня, сайту, блогу, шкільної газети, усного виступу. | ||
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | ||
Версія за 17:45, 23 серпня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекту
Туберкульоз
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основи здоров'я
Навчальна тема (як записано в програмі)
Соціальні складові здоров'я
Вік учнів, клас
12-13 років, 7 клас
Стислий опис
Навчальний проект «Туберкульоз» присвяченій вивченню інфекційного захворювання, профілактиці туберкульозу, поширенню пропогуванню здорового способу життя. В результаті роботи над проектом учні знайомляться з історією захворювання, збудником хвороби, перебігом хвороби та її профілактикою. Учні вчаться створюють блоги та веб-сайти, відповідно до теми проекту з метою демонстрації результатів; створюють мультимедійні презентації для захисту проекту.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Учні працюючи над цим проектом ознайомляться із захворюванням туберкульоз. Навчаться спостерігати, зіставляти , аналізувати , робити висновки. Формувати навички створення презентації. Виховують позитивне ставлення до здорового способу життя. Володіють навичками 21 століття: творчістю і інноваційністю, розвивають критичне мислення і вміння вирішувати проблеми, розвивають комунікативні навички та навички співробітництва, уміють працювати з інформацією, має медіа та комп’ютерні навички, розвивають життєві та кар’єрні навички.
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування чи тестів На протязі проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності необхідну допомогу ( усні консультації). Під час захисту проектів відбувається оцінювання презентації, дотримання необхідних умов складання та етапів розкриття питань. В групах відбувається само оцінювання. Учні з самого початку роботи над проектами використовують: контрольний список для блогу; контрольний список для сайту; контрольний список для оцінювання однолітками презентації. Крім того, учні заповнюють таблицю З-Х-Д Для полегшення роботи та здійснення самооцінки роботи учням пропонується скористатися: формою оцінювання блогу; формою оцінювання сайту; формою оцінювання презентації. Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, бюлетеня, сайту, блогу, шкільної газети, усного виступу.
