Відмінності між версіями «Обговорення портфоліо "Знайома та незнайома математика"»
Матеріал з Iteach WIKI
Shnyrya (обговорення • внесок) |
Shnyrya (обговорення • внесок) |
||
| Рядок 7: | Рядок 7: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | |||
:Виважений та різнобічний підхід. Врахування індивідуальних здібностей учня. | :Виважений та різнобічний підхід. Врахування індивідуальних здібностей учня. | ||
==Ідеї для покаращення== | ==Ідеї для покаращення== | ||
Поточна версія на 09:49, 23 серпня 2012
Зміст
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
- Простота, доступність та зрозумілість плану вивчення теми.Правильне використання наукової термінології, точність, лаконічність та стислість висловів.
Ідеї для покаращення
- Доопрацювати тему за рахунок поглибленого вивчення математики.
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
- Виважений та різнобічний підхід. Врахування індивідуальних здібностей учня.
Ідеї для покаращення
Застосування на уроках різних типів.
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
- Яскравий дизайн презентації. Результати подані довершено і узагальнено.
Ідеї для покаращення
- Ілюструвати визначення з допомогою дитячих малюнків.
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
- Враховано усі види роботи, гнучко визначено внесок учнів у спільний проект.
Ідеї для покаращення
- Більше звернути увагу на індивідуальну роботу кожного учня.
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
- Чітко визначено цілі та етапи роботи.
Ідеї для покаращення
- Це прийнятний варіант.
