Відмінності між версіями «Здоров’є – найцінніший скарб в житті людини»
(→Навчальні цілі (скопіювати з Плану)) |
(→Опис оцінювання (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 32: | Рядок 32: | ||
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | ||
| + | План оцінювання: | ||
| + | 1. До початку проекту оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їх інтереси й уподобання. | ||
| + | 2. Упродовж проекту регулярно оцінювати діяльність учнів і оперативно корегувати її (оцінювання вчителем, само оцінювання, взаємо оцінювання). | ||
| + | 3. Оцінювання готових проектів згідно з критеріями. | ||
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | ||
Версія за 09:24, 23 серпня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекту
Здоров’я – найцінніший скарб в житті людини
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
основи здоров.я інформатика
Навчальна тема (як записано в програмі)
шкідливі звички
Вік учнів, клас
12-13
Стислий опис
1. До початку проекту оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їх інтереси й уподобання. 2. Упродовж проекту регулярно оцінювати діяльність учнів і оперативно корегувати її (оцінювання вчителем, само оцінювання, взаємо оцінювання). 3. Оцінювання готових проектів згідно з критеріями.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Навчальні цілі: 1. Сприяти усвідомленню й розумінню того, як здоровий спосіб життя допомагає досягти успіху. 2. Розвивати уміння помічати й критично оцінювати наслідки тютюнової та наркотичної залежності. 3. Учити дотримуватися закону України, відносно наркотиків та тютюну. 4. Формувати навички створення за допомогою ІКТ дієвих мотивуючих ресурсів щодо заохочування до здорового способу життя. Основні запитання
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
План оцінювання: 1. До початку проекту оцінити готовність учнів до проектної діяльності, визначити їх інтереси й уподобання. 2. Упродовж проекту регулярно оцінювати діяльність учнів і оперативно корегувати її (оцінювання вчителем, само оцінювання, взаємо оцінювання). 3. Оцінювання готових проектів згідно з критеріями.
