Відмінності між версіями «Обговорення користувача:Sana»
Матеріал з Iteach WIKI
Sana (обговорення • внесок) (→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети) |
Sana (обговорення • внесок) (→англійська мова) |
||
| Рядок 11: | Рядок 11: | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
Біологія, основи здоровя | Біологія, основи здоровя | ||
| − | |||
| − | |||
=Навчальна тема (як записано в програмі)= | =Навчальна тема (як записано в програмі)= | ||
Версія за 10:08, 23 серпня 2012
Про мене:
ПІП = Котюк Оксана Антонівна Місце роботи = Старокостянтинівська гімназія Посада = вчитель біології Мої внески = проект "Як потрапили до нашого організму мікроби" Корисні посилання = korysne.co.ua/tsikave-pro-mikroby/
'Жирний текстЛінійні рівняння з однією змінною
Зміст
- 1 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 2 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 3 Харчування
- 4 Вік учнів, клас
- 5 32 група (7 клас ) 12-13 років
- 6 Навчальні цілі
- 7 формування навичок раціонального харчування; розвиток в учнів мотивації дбайливого ставлення до власного здоров’я; виховання в учнів культури харчування
- 8 Опис оцінювання
- 9 Відомості про автора
- 10 Суходольська Ірина Юріївна
- 11 Відомості про тренінг
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Біологія, основи здоровя
Навчальна тема (як записано в програмі)
Харчування
Вік учнів, клас
32 група (7 клас ) 12-13 років
Навчальні цілі
формування навичок раціонального харчування; розвиток в учнів мотивації дбайливого ставлення до власного здоров’я; виховання в учнів культури харчування
Опис оцінювання
=Учні повинні: — уважно стежити за презентованою інформацією; — усвідомлювати мету поставленого завдання; — ефективно співпрацювати під час парної та групової роботи; — активно застосовувати мову, що вивчається; - знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію — усвідомлювати мету поставленого завдання.=
