Відмінності між версіями «Портфоліо навчальної теми "Житниця океану"»
(→Опис оцінювання (скопіювати з Плану)) |
(→Опис оцінювання) |
||
| Рядок 22: | Рядок 22: | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
| − | + | Оцінювання відбуваається упродовж всього навчання за темою. Перед першим заняттям учитель демонструє учням презентацію,за допомогою мозкового штурму учны складають на дошці асоціативний кущ,заповнюють таблицю форми З-Х-Д. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та вмінь, навчальні потреби учнів.Упродовж навчання за методом проектів вчитель постійно і систематично за допомогою засобів оцінювання збирає інформацію про те, як просувається навчання учнів та наскільки успішно вони навчаються. Вчитель слухає дискусії, які ведуть учні у малих групах, спостерігає за учнями, які працюють над запланованими вправами та за тим, як учні самі планують свої навчальні завдання, а також спостерігає за тим, як учні ставлять запитання під час роботи. Вчитель заносить свої спостереження до Журналу спостережень.Дані з такого оцінювання вчитель використовує для того, щоб коригувати своє викладання та забезпечувати правильне виконання учнями проектних завдань. Учні створюють свої блоги і ведуть Щоденник рефлексії. По завершенню проекту спочатку учні проводять взаємооцінювання продукту діяльності за контрольним списком для презентації, контрольним списком для вікі-статті, контрольним списком для буклету,контрольним списком для друкованої газети, контрольним списком для досліджень, а потім оцінює вчитель за відповідними формами для оцінки презентації,вікі-статті,буклету,друкованої газети,дослідження. Учні закінчують роботу з таблицею форми З-Х-Д та записують результати до щоденнику рефлексії, за рахунок чого проводиться самооцінювання роботи над проектом. Окрім цього, вчитель проводить підсумкове обговорення-рефлексії усно або у блозі проекту. | |
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | ||
Версія за 08:28, 23 серпня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекту
Житниця океану.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Біологія,хімія,географія,медицина.
Навчальна тема (як записано в програмі)
Водорості.
Вік учнів, клас
7 клас,12-13 років
Стислий опис
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Опис оцінювання
Оцінювання відбуваається упродовж всього навчання за темою. Перед першим заняттям учитель демонструє учням презентацію,за допомогою мозкового штурму учны складають на дошці асоціативний кущ,заповнюють таблицю форми З-Х-Д. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та вмінь, навчальні потреби учнів.Упродовж навчання за методом проектів вчитель постійно і систематично за допомогою засобів оцінювання збирає інформацію про те, як просувається навчання учнів та наскільки успішно вони навчаються. Вчитель слухає дискусії, які ведуть учні у малих групах, спостерігає за учнями, які працюють над запланованими вправами та за тим, як учні самі планують свої навчальні завдання, а також спостерігає за тим, як учні ставлять запитання під час роботи. Вчитель заносить свої спостереження до Журналу спостережень.Дані з такого оцінювання вчитель використовує для того, щоб коригувати своє викладання та забезпечувати правильне виконання учнями проектних завдань. Учні створюють свої блоги і ведуть Щоденник рефлексії. По завершенню проекту спочатку учні проводять взаємооцінювання продукту діяльності за контрольним списком для презентації, контрольним списком для вікі-статті, контрольним списком для буклету,контрольним списком для друкованої газети, контрольним списком для досліджень, а потім оцінює вчитель за відповідними формами для оцінки презентації,вікі-статті,буклету,друкованої газети,дослідження. Учні закінчують роботу з таблицею форми З-Х-Д та записують результати до щоденнику рефлексії, за рахунок чого проводиться самооцінювання роботи над проектом. Окрім цього, вчитель проводить підсумкове обговорення-рефлексії усно або у блозі проекту.
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Оксана Хараїм
Фах, навчальний предмет
Вчитель біології
Навчальний заклад
ОНВК №84
Місто\село, район, область
м.Одеса
Контактні дані
пр.Ак.Глушка 1/6 т.475689
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
13-23 серпня 2012
Місце провведення тренінгу
ОНВК №84
