Відмінності між версіями «Користувач:Perry»
Perry (обговорення • внесок) (→Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності) |
Perry (обговорення • внесок) (→Публікація вчителя) |
||
| Рядок 47: | Рядок 47: | ||
== Публікація вчителя == | == Публікація вчителя == | ||
| − | Публікація [] | + | Публікація [http://www.scribd.com/doc/30564628/Vchitel] |
== Візитна картка проекту == | == Візитна картка проекту == | ||
Версія за 13:20, 27 квітня 2010
Зміст
- 1 Автор проекту
- 2 Назва проекту
- 3 Предмет, клас
- 4 Коротка анотація проекту
- 5 Спрямовуючі запитання
- 6 Компетентності, які розвиває навчальний проект
- 7 Дидактичні цілі проекту
- 8 Методичні завдання проекту
- 9 Предметні області
- 10 Публікація вчителя
- 11 Візитна картка проекту
- 12 Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів
- 13 Приклад продукту проектної діяльності учнів
- 14 Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню
- 15 Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності
- 16 Інші документи
Автор проекту
Тягай Варвара Евгенівна, вчитель інформатики Гайворонського МНВК. Проект "Україна. Зародження машин"
Назва проекту
Україна. Зародження машин
Предмет, клас
Інформатика, 9 клас
Коротка анотація проекту
Навчальний проект спрямований на активізацію пізнавальної діяльності учнів. Під час роботи над проектом у учнів формується знання про обчислювальну техніку, уявлення про історію розвитку ЕОМ. Розвивається пізнавальний інтерес, уміння працювати з літературою; формується вміння логічно міркувати, чітко висловлювати свою думку, здійснювати взаємоконтроль, узгоджено працювати в групах; виховувати спостережливість, захопленість величчю українського народу.
Спрямовуючі запитання
Ключове запитання
Що таке обчислювальна техніка?
Тематичні запитання
З чого взяли початок обчислювальні машини?
Змістові запитання
Обчислювальна техніка у світі – видатні імена
Покоління ЕОМ
Розвиток ОТ в Україні
Видатні українські винахідники
Компетентності, які розвиває навчальний проект
Дидактичні цілі проекту
Методичні завдання проекту
В процесі розробки, втілення та захисту проекту учні мають отримати знання : про проектний пошук як основу творчого процесу; про ознаки та характеристики ефективності результату проектної діяльності; відображати творчий задум; давати творчу оцінку досконалості результатів проектної діяльності; про історію розвитку ЕОМ;
Предметні області
Освітня галузь «Технологія» Освітня галузь "Технології" забезпечує умови для поєднання інтелектуального, фізичного і соціального розвитку учнів у трудовій і конструктивно-технологічній діяльності. Основна мета освітньої галузі "Технологія" полягає у формуванні технічно, технологічно освіченої особистості, підготовленої до життя та активної трудової діяльності в умовах сучасного високотехнологічного інформаційного суспільства, життєво необхідних знань, умінь і навичок ведення домашнього господарства, основних компонентів інформаційної культури учнів.
Публікація вчителя
Публікація [1]
Візитна картка проекту
Візитка [2]
Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів
Презентація [3]
Приклад продукту проектної діяльності учнів
Презентація[4]
Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню
Оцінка презентації [5]
Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності
План навчального проекту [6]
План реалізації проекту [7]
Робота в групі [8]
