Відмінності між версіями «Портфоліо Лустенко Олени Петрівни»
(→Опис оцінювання) |
(→Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 23: | Рядок 23: | ||
План изучения темы показывает, как в основном деятельность моих учениц направлена на достижение требований государственных образовательных стандартных учебных програм и запланированных учебных целей. Я предлагаю задания для формирования навыков и даю возможности развивать эти навыки. В процессе работы , учащиеся могут вносить предложения в разработку способов оценивания себя и одноклассников. Способы оценивания имеют специальные разделы- критерии описания знаний , навыков , умений.Ученицы сами могут использовать критерии оценивания для сравнивания своей работы с ожидаемыми результатами. | План изучения темы показывает, как в основном деятельность моих учениц направлена на достижение требований государственных образовательных стандартных учебных програм и запланированных учебных целей. Я предлагаю задания для формирования навыков и даю возможности развивать эти навыки. В процессе работы , учащиеся могут вносить предложения в разработку способов оценивания себя и одноклассников. Способы оценивания имеют специальные разделы- критерии описания знаний , навыков , умений.Ученицы сами могут использовать критерии оценивания для сравнивания своей работы с ожидаемыми результатами. | ||
| − | =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) | + | =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану). |
| − | + | ||
| − | + | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Версія за 11:39, 22 серпня 2012
Зміст
Назва проекту
Цветочная поляна
Навчальна тема (як записано в програмі)
Технология изготовления изделий вязаных крючком. 8
Вік учнів, клас
12-13 років, 7 клас
Стислий опис проекту
.Вязание крючком как вид декоративно-прикладного искусства.Изделия ,плетенные крючком.Выбор материалов для работы: природные матариалы и искусственного происхождения (синтетические). Инструменты для вязания. Подбор крючков и пряжи . Приемы работы крючком.Основные элементы вязания крючком:начальная петля, воздушная петля, цепочка, полустолбик, столбик, стьолбик с накидом, их условные обозначиния. Составление схем вязания.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Различать и называть изделия, вязаные крючком;различать натуральные и синтетические материалы;подбирать соответствующие крючки и пряжу для определенных изделий;читать и придумывать схемы для вязания крючком;выполнять основные элементы вязания крючком;изготовлять изделие крючком;организовывать рабочее место;придерживаться правил безопосной работы , санитарно-гигиенических требований.Составлять план работы выполнения творческого проекта.
Опис оцінювання
План изучения темы показывает, как в основном деятельность моих учениц направлена на достижение требований государственных образовательных стандартных учебных програм и запланированных учебных целей. Я предлагаю задания для формирования навыков и даю возможности развивать эти навыки. В процессе работы , учащиеся могут вносить предложения в разработку способов оценивания себя и одноклассников. Способы оценивания имеют специальные разделы- критерии описания знаний , навыков , умений.Ученицы сами могут использовать критерии оценивания для сравнивания своей работы с ожидаемыми результатами.
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану).
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
....
Фах, навчальний предмет
вчитель ....., .....
Навчальний заклад
Одеська загальноосвітня школа №100 І-ІІІ ступенів Одеської міської ради Одеської області
Місто\село, район, область
м. Одеса, Малиновський р-н.
Контактні дані
........
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
13-17 сепня 2012 року
Місце проведення тренінгу
м. Одеса, ОНВК №53.
Тренери
Скринник Федора Георгіївна
