Відмінності між версіями «Портфоліо Миронюка Олександра Петровича»
(→Тренери) |
(→Діяльність учнів (скопіювати з Плану)) |
||
Рядок 31: | Рядок 31: | ||
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | ||
+ | ==1. Вчитель проводить поділ на групи та готує бірки : | ||
+ | - Керівник групи; | ||
+ | - Статистик; | ||
+ | - Дослідник; | ||
+ | - Фотограф; | ||
+ | - Аналітик | ||
+ | 2. Після розподілу ролей шляхом жеребкування вибираються певні завдання: | ||
+ | 1. Дослідити обізнаність пересічних людей щодо шляхів зараження ВІЛ-СНІД | ||
+ | 2. Дослідити обізнаність ваших сусідів щодо шляхів зараження ВІЛ-СНІД | ||
+ | 3. Дослідити обізнаність учнів школи щодо шляхів зараження ВІЛ-СНІД | ||
+ | 4. Дослідити обізнаність ваших однокласників щодо шляхів зараження ВІЛ-СНІД== | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= |
Версія за 09:53, 22 серпня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний навчальний предмет
- 3 Особливості поширення ВІЛ - інфікування серед молоді в Україні
- 4 Вік учнів 12-13 років,7 клас
- 5 Навчальний проект
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 9 Відомості про автора
- 10 Відомості про тренінг
Назва проекту
Чи небезпечний СНІД для наступних поколінь?
Основний навчальний предмет
- Основи здоров'я, дотичний навчальний предмет - біологія
Особливості поширення ВІЛ - інфікування серед молоді в Україні
Вік учнів 12-13 років,7 клас
Навчальний проект
«Чи небезпечний СНІД для наступних поколінь», 7 клас , навчальна тема «Особливості поширення ВІЛ - інфікування серед молоді в Україні» ,учні виконують різні завдання та роблять висновки, над проектом, учні працюють в таких ролях: керівник групи, статистк, аналітик, фотограф, дослідникі.
Повний План вивчення теми
План вивчення теми
План впровадження
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
— причини вживання наркотичних речовин підлітками; — особливості поширення ВІЛ-інфікування в Україні; — дані щодо ВІЛ-інфікування молоді в Україні;=
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
==1. Вчитель проводить поділ на групи та готує бірки : - Керівник групи; - Статистик; - Дослідник; - Фотограф; - Аналітик 2. Після розподілу ролей шляхом жеребкування вибираються певні завдання: 1. Дослідити обізнаність пересічних людей щодо шляхів зараження ВІЛ-СНІД 2. Дослідити обізнаність ваших сусідів щодо шляхів зараження ВІЛ-СНІД 3. Дослідити обізнаність учнів школи щодо шляхів зараження ВІЛ-СНІД 4. Дослідити обізнаність ваших однокласників щодо шляхів зараження ВІЛ-СНІД==