Версія за 09:03, 22 серпня 2012

Назва навчальної теми

Інтернет. Користь та шкідливість контенту та соціальних мереж спілкування.

Основний та другорядні навчальні предмети

Англійська мова, інформатика

Навчальна тема

Домашні обов'язки

Вік учнів, клас

7 клас 12-13 років

Стислий опис

Метою цього проекту є засвоєння і закріплення даноі теми. Учні повинні набути навичок і умінь створення власних проектів на задану тему, формувати навички і знання у галузі домашні обов'язки. Учні будуть використовувати різні підручники, автентичну літературу , користуватися всесвітньою мережею Інтернет.

Повний План вивчення теми

План вивчення теми План реалізації

Навчальні цілі

Організувати дітей на роботу в групах. Покращити своі ораторські здібності. Порівнювати дані дослідів, робити висновки Робота з веб-сторінками: вміння спілкуватися за допомогою сучасних електронних засобів комунікацій. Вміння створювати веб-сайт: навички аналізувати, планувати, дизайнерські навички. Вміння створювати публікації, не забуваючи Закон про авторське право. Вміння аналізувати та ілюструвати результати опитування. Навички створювання діаграм.

Опис оцінювання

1. До початку проекту проводиться:

а) діагностика навчальних потреб учнів;

б) діагностика рівня їх фактичних знань учнів з теми;

2. Під час проведення проекту проводиться:

a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей,

б) відслідковування ходу виконання роботи,

в) контроль за дотриманням вимог до блогу

3. По завершенню проекту проводиться:

а) Визначення самоспрямованості навчання

б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи

Оцінювання презентації , Оцінювання публвкації, Оцінювання Веб-сайту

Діяльність учнів

За тиждень до початку роботи над проектом вчитель презентує публікацію учням про метод проектів та навички 21 століття.Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них "дозвіл" на публікацію робіт їхніх дітей в інтернеті, а також "дозвіл на використання інтернет матеріалів". На початку учні отримують завдання від учителя у формі учительської "публікації 1ст.", "публікації 2ст.", учительської "презентації" та "веб-сайту" , обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою "опитувальника". Для його виконання вони об’єднуються в 3 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації. Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel.

Вікі-стаття учнів Кострижівської ЗОШ

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Подарунок Марина Миколаівна

Фах, навчальний предмет

вчитель

Навчальний заклад

Горішньошерівецька ЗОШ І-ІІІ ступенів

Місто\село, район, область

cмт. Горішні Шерівці, Заставнівський район, Чернівецька область

Контактні дані

e-mail: marinapodarunok01@mail.ru

тел. 050 43416хх

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

17-23 серпня 2012 року

Місце провведення тренінгу

Заставнівський РНК

Тренери

Щітка Олександр Васильович