Відмінності між версіями «Портфоліо Бєлікової Наталії Миколаївни»
(→Повний План вивчення теми) |
(→Навчальні цілі (скопіювати з Плану)) |
||
Рядок 18: | Рядок 18: | ||
План впровадження | План впровадження | ||
− | + | -Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | |
+ | -Знати основні сорінки житті і творчості автора. | ||
+ | -Знати про події часів воєнного лихоліття в Україні (Друга світова війна). | ||
+ | -Знати і вміти переказувати зміст повісті. | ||
+ | -Вміти проводити паралелі між особистим життям автора і сюжетом твору. | ||
+ | -Розвивати навички аналізу епічного твору. Характеризувати образ Климка. | ||
+ | -Пояснювати художні особливості твору. | ||
+ | -Виділяти і переказувати найбільш вражаючий епізод з повісті (аргументувати свій вибір). | ||
+ | -Висловлювати власні роздуми про значення доброти і чуйності в людському житті. | ||
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= |
Версія за 09:00, 22 серпня 2012
Людина великого серця
=Основний предмет - українська література, дотичний навчальний предмет-історія
Григір Тютюнник. “Климко”
12-13 років,7 клас
Навчальний проект "Людина великого серця";7 клас; навчальна тема"Григір Тютюнник. "Климко";учні досліджують основні сторінки життя і тврчості Григора Тютюнника, роблять висноки.Над проектом учні працюють в таких ролях: «біографи»,«літературознавці», «літературні критики», «знавці теорії літератури».
Повний План вивчення теми
План вивчення теми План впровадження
-Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= -Знати основні сорінки житті і творчості автора. -Знати про події часів воєнного лихоліття в Україні (Друга світова війна). -Знати і вміти переказувати зміст повісті. -Вміти проводити паралелі між особистим життям автора і сюжетом твору. -Розвивати навички аналізу епічного твору. Характеризувати образ Климка. -Пояснювати художні особливості твору. -Виділяти і переказувати найбільш вражаючий епізод з повісті (аргументувати свій вибір). -Висловлювати власні роздуми про значення доброти і чуйності в людському житті.