Відмінності між версіями «Проект "Здоровье и осанка человека"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Відомості про автора)
(Відомості про тренінг)
Рядок 79: Рядок 79:
 
==Дати проведення тренінгу==
 
==Дати проведення тренінгу==
  
==Місце провведення тренінгу==
+
13 -23 августа 2012 года
 +
 
 +
==Місце проведення тренінгу==
 +
 
 +
Малоянисольская ОШ І-ІІІ ступеней имени В.В.Балабана
  
 
==Тренери==
 
==Тренери==
 +
 +
Попова Валентина Валентиновна
 
[[Категорія:10 версія]]
 
[[Категорія:10 версія]]
 
[[Категорія:Банк проектів]]
 
[[Категорія:Банк проектів]]

Версія за 19:03, 21 серпня 2012



Назва проекту

Здоровье и осанка человека

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Биология. Физическая культура. Основы здоровья. Природоведение.

Навчальна тема (як записано в програмі)

Опора и движение.

Вік учнів, клас

9 клас,14-15 лет

Стислий опис

Работу выполняли ученики 9 класса: Артюх Маргарита, Чеграхчи Надежда, Саравас Степан, Татар Иван по теме: «Опора и движение». Исследовали данные медицинских осмотров учащихся школы, соответствие высоты учебных столов и стульев росту учеников, ношение тяжелого портфеля, влияние физической активности. В группе работали врачи ортопед и санитарный, физрук, дизайнер.

Повний План вивчення теми

План изучения темы.

Навчальні цілі(скопіювати з Плану)

Выяснить влияние правильной осанки на нормальный рост и развитие организма. Раскрыть роль в формировании правильной осанки физической культуры и соблюдение правил гигиены. Пропагандировать здоровый образ жизни.

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

До початку проекту:

Чтобы оценить готовность учащихся к работе над проектом использую [1] «Ассоциативный куст».

Реалізація проекту:

В начале и на протяжении проекта: Знаю-Хочу узнать-Узнал. Оценивание осуществляется в течение изучения всей темы. Оно основывается на ответах на вопросы, которые предварительно записаны учителем в презентации [2] с целью выявления понимания учащимися процесса исследования.

Після закінчення проекту:

В ходе проекта использовались методы оценивания:

- Питання для оцінювання навичок самостійної роботи [3];

- Оцінювання Мультимедійного Проекту [4];

- Самооцінювання спільної роботи [5].

По окончанию проекта используют форму: оценивание исследовательской работы и презентации [6], контрольный список вопросов, обсуждение в классе, письменные ответы на ряд вопросов.

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

1.Исследование уровня заболеваемости опорно-двигательной системы учащихся школы;

2.Изучение соответствия высоты школьной мебели росту учеников;

3.Исследование выполнения гигиенического правила ношения тяжестей;

4. Обработка результатов и создание презентации.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Шишман Надежда Григорьевна

Фах, навчальний предмет

учитель биологии и химии, биология.

Навчальний заклад

Малоянисольская общеобразовательная школа І-ІІІ ступеней имени В.В.Балабана

Місто\село, район, область

с. Малоянисоль, Володарский район, Донецкая область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

13 -23 августа 2012 года

Місце проведення тренінгу

Малоянисольская ОШ І-ІІІ ступеней имени В.В.Балабана

Тренери

Попова Валентина Валентиновна