Відмінності між версіями «Портфоліо Тамари Василівни Фукс на тему "Євген Гуцало. Оповідання "Лось"»
Tamara3 (обговорення • внесок) (Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}) |
Tamara3 (обговорення • внесок) |
||
| Рядок 5: | Рядок 5: | ||
=Назва проекту= | =Назва проекту= | ||
| + | |||
| + | Євген Гуцало. Оповідання "Лось" | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| + | |||
| + | Українська мова та література | ||
=Навчальна тема (як записано в програмі)= | =Навчальна тема (як записано в програмі)= | ||
| − | + | Українська література. | |
| + | Євген Гуцало. | ||
| + | |||
| + | =Вік учнів, клас= | ||
| + | 5 клас, 11 років | ||
=Стислий опис= | =Стислий опис= | ||
| + | Учні в даному проекті навчаться характеризувати образи, добирати цитати на підтвердження власних думок, розмірковувати про місце людини у світі природи, прагнутимуть оберігати і охороняти природу, творчо мислити. | ||
= Повний План вивчення теми = | = Повний План вивчення теми = | ||
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Учні ознайомляться з життям і творчістю Євгена Гуцала, знатимуть зміст оповідання «Лось», вмітимуть характеризувати образи головних героїв, добиратимуть цитати до образів, складатимуть розповіді за змістом оповідання. | ||
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | ||
| + | |||
| + | На початку проекту діти відповідають на питання анкети у вигляді форми. Під час всієї роботи учні заповнюють таблицю З-Х-Я-Д. Під час роботи учні працюють у парах і здійснюють само- та взаємооцінювання відповідаючи на контрольні питання. В кінці роботи над проектом учні створюють презентацію або веб-сторінку (на вибір учнів). | ||
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | ||
| + | |||
| + | Вчитель розповість учням про метод проектів. Отримає дозвіл батьків на використання учнями ресурсів Інтернету. | ||
| + | Для роботи в проекті вчитель створює електронну презентацію. | ||
| + | На початку проекту учні характеризуватимуть письменника за його портретом. Учитель розповість про Євгена Гуцала за відомостями які він знайшов в Інтернеті. Учні читатимуть оповідання із зупинками, працюватимуть у парах, переказуючи епізоди, які найбільше запам’яталися та оцінюватимуть героїв твору. Вчитель, використовуючи метод ПРЕС, доводитиме жанрову приналежність твору. Вчитель перевірятиме знання змісту оповідання (гра «Вірю – не вірю»). | ||
| + | Учні працюватимуть у трійках, заповнюючи таблицю для характеристики персонажів. Учні презентуватимуть результати таблиці (по одному представнику від кожної трійки). | ||
| + | Вчитель проведе бесіду для роботи з текстом, поєднуючи її із вибірковим читанням. Учні зачитуватимуть і аналізуватимуть описи природи, з’ясовуватимуть їх роль у творі. | ||
| + | Учні створюватимуть асоціативні портрети героїв твору та оформлятимуть у вигляді веб-сторінки. | ||
| + | |||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| + | Тамара Василівна Фукс | ||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| + | вчитель української мови та літератури, | ||
| + | заступник директора з навчально-виховної роботи | ||
== Навчальний заклад== | == Навчальний заклад== | ||
| + | Калуська ЗОШ І-ІІІ ступенів №3 | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| − | + | місто Калуш | |
| + | Івано-Франківська обл. | ||
| + | ==Контактні дані== | ||
| + | (03472) 2-39-44 | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | 14-23 серпня 2012 року | |
==Місце провведення тренінгу== | ==Місце провведення тренінгу== | ||
| + | Калуська ЗОШ І-ІІІ ступенів №3 | ||
| + | ==Тренери== | ||
| − | + | Кирилович А. Г. | |
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
Версія за 15:46, 21 серпня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекту
Євген Гуцало. Оповідання "Лось"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська мова та література
Навчальна тема (як записано в програмі)
Українська література.
Євген Гуцало.
Вік учнів, клас
5 клас, 11 років
Стислий опис
Учні в даному проекті навчаться характеризувати образи, добирати цитати на підтвердження власних думок, розмірковувати про місце людини у світі природи, прагнутимуть оберігати і охороняти природу, творчо мислити.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Учні ознайомляться з життям і творчістю Євгена Гуцала, знатимуть зміст оповідання «Лось», вмітимуть характеризувати образи головних героїв, добиратимуть цитати до образів, складатимуть розповіді за змістом оповідання.
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
На початку проекту діти відповідають на питання анкети у вигляді форми. Під час всієї роботи учні заповнюють таблицю З-Х-Я-Д. Під час роботи учні працюють у парах і здійснюють само- та взаємооцінювання відповідаючи на контрольні питання. В кінці роботи над проектом учні створюють презентацію або веб-сторінку (на вибір учнів).
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
Вчитель розповість учням про метод проектів. Отримає дозвіл батьків на використання учнями ресурсів Інтернету. Для роботи в проекті вчитель створює електронну презентацію. На початку проекту учні характеризуватимуть письменника за його портретом. Учитель розповість про Євгена Гуцала за відомостями які він знайшов в Інтернеті. Учні читатимуть оповідання із зупинками, працюватимуть у парах, переказуючи епізоди, які найбільше запам’яталися та оцінюватимуть героїв твору. Вчитель, використовуючи метод ПРЕС, доводитиме жанрову приналежність твору. Вчитель перевірятиме знання змісту оповідання (гра «Вірю – не вірю»).
Учні працюватимуть у трійках, заповнюючи таблицю для характеристики персонажів. Учні презентуватимуть результати таблиці (по одному представнику від кожної трійки).
Вчитель проведе бесіду для роботи з текстом, поєднуючи її із вибірковим читанням. Учні зачитуватимуть і аналізуватимуть описи природи, з’ясовуватимуть їх роль у творі. Учні створюватимуть асоціативні портрети героїв твору та оформлятимуть у вигляді веб-сторінки.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Тамара Василівна Фукс
Фах, навчальний предмет
вчитель української мови та літератури, заступник директора з навчально-виховної роботи
Навчальний заклад
Калуська ЗОШ І-ІІІ ступенів №3
Місто\село, район, область
місто Калуш
Івано-Франківська обл.
Контактні дані
(03472) 2-39-44
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
14-23 серпня 2012 року
Місце провведення тренінгу
Калуська ЗОШ І-ІІІ ступенів №3
Тренери
Кирилович А. Г.
