Відмінності між версіями «Портфоліо Подарунок Марина Миколаївна на тему "Інтернет. Користь та шкідливість контенту та соціальних мереж спілкування"»
Матеріал з Iteach WIKI
Vadym81 (обговорення • внесок) (Створена сторінка: =Назва навчальної теми = Квіти в нашому житті === Основний та другорядні навчальні предм...) |
|||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
=Назва навчальної теми = | =Назва навчальної теми = | ||
| − | + | Домашні обов'язки | |
=== Основний та другорядні навчальні предмети=== | === Основний та другорядні навчальні предмети=== | ||
| − | + | Англійська мова, інформатика | |
===Навчальна тема=== | ===Навчальна тема=== | ||
| − | + | Домашні обов'язки | |
=== Вік учнів, клас=== | === Вік учнів, клас=== | ||
| − | + | 7 клас 12-13 років | |
=== Стислий опис === | === Стислий опис === | ||
| − | + | Метою цього проекту є засвоєння і закріплення даноі теми. Учні повинні набути навичок і умінь створення власних проектів на задану тему, формувати навички і знання у галузі домашні обов'язки. Учні будуть використовувати різні підручники, автентичну літературу , користуватися всесвітньою мережею Інтернет. | |
=== Повний План вивчення теми=== | === Повний План вивчення теми=== | ||
| Рядок 23: | Рядок 23: | ||
Організувати дітей на роботу в групах. | Організувати дітей на роботу в групах. | ||
| − | + | Покращити своі ораторські здібності. | |
Порівнювати дані дослідів, робити висновки | Порівнювати дані дослідів, робити висновки | ||
Робота з веб-сторінками: вміння спілкуватися за допомогою сучасних електронних засобів комунікацій. | Робота з веб-сторінками: вміння спілкуватися за допомогою сучасних електронних засобів комунікацій. | ||
| Рядок 30: | Рядок 30: | ||
Вміння аналізувати та ілюструвати результати опитування. | Вміння аналізувати та ілюструвати результати опитування. | ||
Навички створювання діаграм. | Навички створювання діаграм. | ||
| − | + | ||
| Рядок 63: | Рядок 63: | ||
| − | Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-Q1A3NEhOcko2NDA "дозвіл"] на публікацію робіт їхніх дітей в інтернеті, а також [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-cUZ2TzJnenloSlk "дозвіл на використання інтернет матеріалів"]. На початку учні отримують завдання від учителя у формі учительської [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-a3ZQNWNJSGQ0M1E "публікації 1ст."], [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-U2FZU0xDV3luU2c "публікації 2ст."], учительської [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-enAwU1E1ODVGbG8 "презентації"] та [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-Wk1zc0EybFR1aEU "веб-сайту"] , обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AkwBVWzh8jW-dHBhRmktQWVyQkFlNTRSNUFkV0hpNXc "опитувальника"]. Для його виконання вони об’єднуються в 3 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації. Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel. | + | За тиждень до початку роботи над проектом вчитель презентує публікацію учням про метод проектів та навички 21 століття.Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-Q1A3NEhOcko2NDA "дозвіл"] на публікацію робіт їхніх дітей в інтернеті, а також [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-cUZ2TzJnenloSlk "дозвіл на використання інтернет матеріалів"]. На початку учні отримують завдання від учителя у формі учительської [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-a3ZQNWNJSGQ0M1E "публікації 1ст."], [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-U2FZU0xDV3luU2c "публікації 2ст."], учительської [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-enAwU1E1ODVGbG8 "презентації"] та [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-Wk1zc0EybFR1aEU "веб-сайту"] , обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AkwBVWzh8jW-dHBhRmktQWVyQkFlNTRSNUFkV0hpNXc "опитувальника"]. Для його виконання вони об’єднуються в 3 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації. Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel. |
В результаті учні готують виховний захід присвячений до Дня 8 березня. | В результаті учні готують виховний захід присвячений до Дня 8 березня. | ||
| Рядок 72: | Рядок 72: | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| − | + | Подарунок Марина Миколаівна | |
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| Рядок 80: | Рядок 80: | ||
== Навчальний заклад== | == Навчальний заклад== | ||
| − | + | Горішньошерівецька ЗОШ І-ІІІ ступенів | |
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| − | cмт. | + | cмт. Горішні Шерівці, Заставнівський район, Чернівецька область |
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| − | e-mail: | + | e-mail: marinapodarunok01@mail.ru |
тел. 050 43416хх | тел. 050 43416хх | ||
| Рядок 95: | Рядок 95: | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | 17-23 серпня 2012 року | |
==Місце провведення тренінгу== | ==Місце провведення тренінгу== | ||
| − | + | Заставнівський РНК | |
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| − | + | ||
| − | + | Щітка Олександр Васильович | |
| − | + | ||
| − | + | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
Версія за 09:33, 21 серпня 2012
Зміст
Назва навчальної теми
Домашні обов'язки
Основний та другорядні навчальні предмети
Англійська мова, інформатика
Навчальна тема
Домашні обов'язки
Вік учнів, клас
7 клас 12-13 років
Стислий опис
Метою цього проекту є засвоєння і закріплення даноі теми. Учні повинні набути навичок і умінь створення власних проектів на задану тему, формувати навички і знання у галузі домашні обов'язки. Учні будуть використовувати різні підручники, автентичну літературу , користуватися всесвітньою мережею Інтернет.
Повний План вивчення теми
План вивчення теми План реалізації
Навчальні цілі
Організувати дітей на роботу в групах. Покращити своі ораторські здібності. Порівнювати дані дослідів, робити висновки Робота з веб-сторінками: вміння спілкуватися за допомогою сучасних електронних засобів комунікацій. Вміння створювати веб-сайт: навички аналізувати, планувати, дизайнерські навички. Вміння створювати публікації, не забуваючи Закон про авторське право. Вміння аналізувати та ілюструвати результати опитування. Навички створювання діаграм.
Опис оцінювання
1. До початку проекту проводиться:
а) діагностика навчальних потреб учнів;
б) діагностика рівня їх фактичних знань учнів з теми;
2. Під час проведення проекту проводиться:
a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей,
б) відслідковування ходу виконання роботи,
в) контроль за дотриманням вимог до блогу
3. По завершенню проекту проводиться:
а) Визначення самоспрямованості навчання
б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи
Оцінювання презентації , Оцінювання публвкації, Оцінювання Веб-сайту
Діяльність учнів
За тиждень до початку роботи над проектом вчитель презентує публікацію учням про метод проектів та навички 21 століття.Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них "дозвіл" на публікацію робіт їхніх дітей в інтернеті, а також "дозвіл на використання інтернет матеріалів". На початку учні отримують завдання від учителя у формі учительської "публікації 1ст.", "публікації 2ст.", учительської "презентації" та "веб-сайту" , обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою "опитувальника". Для його виконання вони об’єднуються в 3 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації. Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel.
В результаті учні готують виховний захід присвячений до Дня 8 березня.
Вікі-стаття учнів Кострижівської ЗОШ
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Подарунок Марина Миколаівна
Фах, навчальний предмет
вчитель
Навчальний заклад
Горішньошерівецька ЗОШ І-ІІІ ступенів
Місто\село, район, область
cмт. Горішні Шерівці, Заставнівський район, Чернівецька область
Контактні дані
e-mail: marinapodarunok01@mail.ru
тел. 050 43416хх
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
17-23 серпня 2012 року
Місце провведення тренінгу
Заставнівський РНК
Тренери
Щітка Олександр Васильович
