Відмінності між версіями «Портфоліо з теми "Чарівний світ трикутників"»
(→Повний План вивчення теми) |
(→Стислий опис) |
||
| Рядок 19: | Рядок 19: | ||
=Стислий опис= | =Стислий опис= | ||
| − | На протяжении всей учебной темы проводится оценка, чтобы помочь учащимся развивать навыки мышлениявысших уровней, навыки 21 века при разработке содержания ученических проектов и осуществлять мониторинг власногонавчання. Для оценки учебных потребностей учащихся, их предыдущих знаний и предубеждений относительно использования статистики для предсказания будущего в начале изучения темы «Треугольника», обсуждение Ключевого вопрос, учитель записывает ответы учащихся и их мнения, чтобы использовать эти заметки для дальнейшего планирования своей деятельности и обсудить их подробно на индивидуальных и групповых консультациях. Учащиеся с самого начала работы над проектами используют Контрольный список для оценки ученического блога, контрольный список для презентации, чтобы направлять свое обучение, отслеживать тенденции и осуществлять самооценку своего продвижения в обучении Таблица «ЗХД» - «Знаю - Хочу узнать - Узнал» . Оценивание осуществляется учителем ежедневно на основе наблюдений и анализа продуктов деятельности учащихся. Окончательная оценка за тему выставляется с учетом оценки за презентацию, работу в блоге, тестирование, самостоятельнуюработу, оценки развития навыков 21 века. | + | На протяжении всей учебной темы проводится оценка, чтобы помочь учащимся развивать навыки мышлениявысших уровней, навыки 21 века при разработке содержания ученических проектов и осуществлять мониторинг власногонавчання. Для оценки учебных потребностей учащихся, их предыдущих знаний и предубеждений относительно использования статистики для предсказания будущего в начале изучения темы «Треугольника», обсуждение Ключевого вопрос, учитель записывает ответы учащихся и их мнения, чтобы использовать эти заметки для дальнейшего планирования своей деятельности и обсудить их подробно на индивидуальных и групповых консультациях. Учащиеся с самого начала работы над проектами используют Контрольный список для оценки ученического блога, контрольный список для презентации, чтобы направлять свое обучение, отслеживать тенденции и осуществлять самооценку своего продвижения в обучении Таблица «ЗХД» - «Знаю - Хочу узнать - Узнал» . Оценивание осуществляется учителем ежедневно на основе наблюдений и анализа продуктов деятельности учащихся.Проводится электронное тестирование по тестам Савченко[https://docs.google.com/file/d/0B9Sk6_RV3cBYOXdPN201UllsbG8/edit]. Окончательная оценка за тему выставляется с учетом оценки за презентацию, работу в блоге, тестирование, самостоятельнуюработу, оценки развития навыков 21 века. |
= Повний План вивчення теми = | = Повний План вивчення теми = | ||
Версія за 18:17, 20 серпня 2012
Зміст
Назва проекту
Чарівний світ трикутників
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Геометрія
Навчальна тема (як записано в програмі)
Понятие геометрической фигуры –треугольник, углы треугольника и их сумма, внешний угол треугольника.
Вік учнів, клас
7 клас,12-13 років
Стислий опис
На протяжении всей учебной темы проводится оценка, чтобы помочь учащимся развивать навыки мышлениявысших уровней, навыки 21 века при разработке содержания ученических проектов и осуществлять мониторинг власногонавчання. Для оценки учебных потребностей учащихся, их предыдущих знаний и предубеждений относительно использования статистики для предсказания будущего в начале изучения темы «Треугольника», обсуждение Ключевого вопрос, учитель записывает ответы учащихся и их мнения, чтобы использовать эти заметки для дальнейшего планирования своей деятельности и обсудить их подробно на индивидуальных и групповых консультациях. Учащиеся с самого начала работы над проектами используют Контрольный список для оценки ученического блога, контрольный список для презентации, чтобы направлять свое обучение, отслеживать тенденции и осуществлять самооценку своего продвижения в обучении Таблица «ЗХД» - «Знаю - Хочу узнать - Узнал» . Оценивание осуществляется учителем ежедневно на основе наблюдений и анализа продуктов деятельности учащихся.Проводится электронное тестирование по тестам Савченко[1]. Окончательная оценка за тему выставляется с учетом оценки за презентацию, работу в блоге, тестирование, самостоятельнуюработу, оценки развития навыков 21 века.
Повний План вивчення теми
Шаблон планирования темы [2]
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Формируются у учащихся такие навыки умение быстро и эфективно искать информацию,критически и компетентно оценивать найденную информацию,умение верно и творчески использовать данные для решение проблемы:принятие ответственности за общий результат работы,понимание роли эффективного общения,создание и использование разных видов общения: устного ,письменного с помощью мультимедийных средств в разных формах и разных условиях; уметь использовать элементы оценивания для оценки деятельности своих товарищей.
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
Ученики осознают тему и основные вопросы, предложенные учителем по изучению темы «Увлекательный мир треугольников». Слушают и конспектируют ключевые понятия теми. Учники объединяются в 3 группы и создают общий план работы, на основе которого каждый разрабатывает индивидуальный план. Провести исследование на уроках: 1 группа Исследовать сумму углов различных треугольников).
2 группа презентация теоретического материала по теме 3 группа Составить интересные задачи и сказки по теме
Ученики обрабатывают результаты в тетрадях Обсуждение и решением ключевого вопроса
Учащиеся презентуют проект на уроке и принимают активное участие в оценке результатов работы.Проводят самооценку и взаимооценивание.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Мірошніченко Ольга Сергіївна
Фах, навчальний предмет
учитель математики,геометрія
Навчальний заклад
Донецький профільний ліцей №135
Місто\село, район, область
м.Донецьк,Будьоннівський,Донецька
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
серпень,2012рік
