Відмінності між версіями «Вікі-стаття учнів»
Olesia (обговорення • внесок) (→Назва проекту) |
Olesia (обговорення • внесок) |
||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| + | ==Назва проекту== | ||
==Назва проекту== | ==Назва проекту== | ||
| + | |||
| + | Зеленокоса Вижниця - ворота в Карпати | ||
| + | |||
| + | ==Автори проекту== | ||
| + | учні 7 класу | ||
| + | |||
| + | ==Тема дослідження== | ||
| + | Історія рідного краю | ||
| + | |||
| + | ==Проблема дослідження== | ||
| + | Чим багата історія Вижниці в період к.XIX-п.XXст.? | ||
| + | |||
| + | ==Мета дослідження== | ||
| + | |||
| + | Дізнатися: | ||
| + | |||
| + | Варіанти походження назви міста, та з яких джерел черпаються ці відомості. | ||
| + | Коли саме було сформовано архітектурний вигляд Вижниці. | ||
| + | Які вулиці є окрасою міста. | ||
| + | За яких умов та коли виникло питання щодо відкриття Коледжу прикладного мистецтва. | ||
| + | То якими є теорії походження назви міста? Які споруди Вижниці можна віднести до архітектурних споруд? Яким було населення міста, а саме : основні заняття, міжетнічні стосунки населення , та справи в шкільництві краю. | ||
| + | |||
| + | Навчитися: | ||
| + | |||
| + | співпрацювати в малих групах; | ||
| + | створювати презентації | ||
| + | |||
| + | ==Результати дослідження== | ||
| + | |||
| + | підготовка учнівської [https://docs.google.com/open?id=0B3Us4c_aojdqWWJockM5dmhvejA - презентації ] | ||
| + | |||
| + | ==Висновки== | ||
| + | |||
| + | Вивчення історії населеного пункту, а саме м. Вижниці збагатить знання учнів про свій рідний край. | ||
Функції. Від опанування до захоплення | Функції. Від опанування до захоплення | ||
Версія за 13:39, 17 серпня 2012
Зміст
Назва проекту
Назва проекту
Зеленокоса Вижниця - ворота в Карпати
Автори проекту
учні 7 класу
Тема дослідження
Історія рідного краю
Проблема дослідження
Чим багата історія Вижниці в період к.XIX-п.XXст.?
Мета дослідження
Дізнатися:
Варіанти походження назви міста, та з яких джерел черпаються ці відомості. Коли саме було сформовано архітектурний вигляд Вижниці. Які вулиці є окрасою міста. За яких умов та коли виникло питання щодо відкриття Коледжу прикладного мистецтва. То якими є теорії походження назви міста? Які споруди Вижниці можна віднести до архітектурних споруд? Яким було населення міста, а саме : основні заняття, міжетнічні стосунки населення , та справи в шкільництві краю.
Навчитися:
співпрацювати в малих групах; створювати презентації
Результати дослідження
підготовка учнівської - презентації
Висновки
Вивчення історії населеного пункту, а саме м. Вижниці збагатить знання учнів про свій рідний край.
Функції. Від опанування до захоплення
Автори проекту
учні 7 класу
Тема дослідження
Функції
Проблема дослідження
Що таке функція?
Мета дослідження
Навчитися: співпрацювати в малих групах; будувати графіки функції; знаходити область визначення функції; знаходити значення функції; читати графіки функцій; аналізувати графіки залежностей між величинами (маса і об'єм, маса і довжина); створювати презентації.
Результати дослідження
підготовка - презентації
Висновки
Розуміння поняття "функції" та вміння будувати графіки лінійної функції допоможуть нам у подальшому вивченні алгебри та геометрії у наступних класах
