Відмінності між версіями «Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Одеса, Київський район, ОЗОШ №85 - серпня 2012»
Irloza (обговорення • внесок) (→Вік учнів, клас) |
Irloza (обговорення • внесок) (→Навчальні цілі) |
||
| Рядок 15: | Рядок 15: | ||
==1. [[Користувач: lalastar111 |Користувач: Старова Ала Володимирівна]]== | ==1. [[Користувач: lalastar111 |Користувач: Старова Ала Володимирівна]]== | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
Версія за 08:05, 17 серпня 2012
Зміст
- 1 Дати і місце проведення тренінгу
- 2 Тренер
- 3 Учасники
- 4 Опис оцінювання
- 5 Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
- 6 Відомості про автора
- 7 Відомості про тренінг
- 7.1 Дати проведення тренінгу
- 7.2 2. Користувач:Васильченко Ірина Михайлівна.
- 7.3 3. Користувач:Білостоцька Олена Михайлівна
- 7.4 4. Користувач: Щербіна Лілія Григорівна
- 7.5 5. Користувач:Cеменисова Наталья Александровна
- 7.6 6. Користувач:Михайловський Анатолій Іванович
- 7.7 7. Користувач:Лозинська Ірина Вікторівна
- 7.8 8. Користувач: Фурер Евгения Семеновна
- 8 Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)
- 9 Корисні ресурси
Дати і місце проведення тренінгу
15 - 28 серпня 2012 р. , м. Одеса, Київський район
загальноосвітя школа № 85 І - ІІІ ступенів Одеської міської ради Одеської області
Тренер
Учасники
1. Користувач: Старова Ала Володимирівна
Опис оцінювання
Контрольно-оцінювальна діяльності на уроках музики передбачає систематичну взаємодію між учителем та учнями у результаті якої отримується об’єктивна інформація про перебіг і результати навчально-виховної діяльності. Вона забезпечує реалізацію особистісно-орієнтованого підходу до музичної освіти школярів і складається з організаційних методів (тестування у поєднанні з анкетуванням, метод З-Х-Д, спостереження за навчальною роботою учнів) форм та засобів оцінювання. Головний метод, що застосовувався протягом вивчення теми – це метод тестування. Тестування результатів музичної освіти школярів визначається як об’єктивне, стандартне вимірювання, що має у собі завдання, орієнтовані на визначення рівнів засвоєння змісту музичної освіти та оцінювання індивідуальних досягнень, яке проводить як і вчитель так і використовується самооцінювання. Тести мали комплексний характер і фіксували особистісне ставлення (самостійні судження, погляди, позиції, смаки) учнів до обраної теми на основі набутих музичних знань. Оцінки виставлялись після кожного уроку.
Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
Відомості про автора
==Ім'я, прізвище== Ковальова Олена Олександрівна ==Фах, навчальний предмет== вчитель музики ==Навчальний заклад==Амвросіївська загальноосвітня школа - інтернат I-III ст.№4 ==Місто\село, район, область== м. Амвросіївка
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
2. Користувач:Васильченко Ірина Михайлівна.
3. Користувач:Білостоцька Олена Михайлівна
4. Користувач: Щербіна Лілія Григорівна
5. Користувач:Cеменисова Наталья Александровна
6. Користувач:Михайловський Анатолій Іванович
7. Користувач:Лозинська Ірина Вікторівна
8. Користувач: Фурер Евгения Семеновна
Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)
Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)
Корисні ресурси
Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами
Лекція Теда Робінсона про творчість
Сервіс для спільної роботи учнів
Сервіс для створення візуальних закладок
