Відмінності між версіями «Навчальний проект Звуковысотное воспитание»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Предмет, класс)
(Краткая аннотация проекта)
Рядок 18: Рядок 18:
 
Файл:Babich8.jpg|200px
 
Файл:Babich8.jpg|200px
 
</gallery>
 
</gallery>
 +
 +
1.Аннотация проекта «Звуковысотное воспитание».
 +
Тема: Путешествие в волшебную страну.
 +
В проекте будет использована систиа новаторов вокального творчества В.Емельянова и Д.Огородного – система всеобщего творческого воспитания детей. Авторы этой системы развития голоса на основе научных исследований пришли к выводу, что можно и должно обучать детей сразу же по взрослой технологии академического пения, что обеспечивает звуковысотное развитие и охрану детского голоса( с малых лет до юношеского возраста) и уже является повседневной практикой сотен хормейстеров и учителей музыки. Звуковысотное воспитание по алгоритму Огородного и принципу «фонопедического» метода В. Емельянова формирует представления о высоте отдельных тонов, интервалов и т.д. главный игровой компонент – «развивающая игра». Корректирует, насыщает богатыми красками голоса детей на основе ассоциативных представлений, интеллекта и фантазии.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==

Версія за 14:47, 2 березня 2010


Автор проекта

Бабич Валентина Феодосьевна Руководитель кружков вокального пения

Предмет, класс

Музыкальное искусство

5 класс

Краткая аннотация проекта

1.Аннотация проекта «Звуковысотное воспитание». Тема: Путешествие в волшебную страну. В проекте будет использована систиа новаторов вокального творчества В.Емельянова и Д.Огородного – система всеобщего творческого воспитания детей. Авторы этой системы развития голоса на основе научных исследований пришли к выводу, что можно и должно обучать детей сразу же по взрослой технологии академического пения, что обеспечивает звуковысотное развитие и охрану детского голоса( с малых лет до юношеского возраста) и уже является повседневной практикой сотен хормейстеров и учителей музыки. Звуковысотное воспитание по алгоритму Огородного и принципу «фонопедического» метода В. Емельянова формирует представления о высоте отдельных тонов, интервалов и т.д. главный игровой компонент – «развивающая игра». Корректирует, насыщает богатыми красками голоса детей на основе ассоциативных представлений, интеллекта и фантазии.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Проблемные вопросы

Учебные вопросы

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы