Відмінності між версіями «Портфоліо з теми "Чарівний світ трикутників"»
(→Дати проведення тренінгу) |
(→Стислий опис) |
||
| Рядок 17: | Рядок 17: | ||
=Стислий опис= | =Стислий опис= | ||
| + | На протяжении всей учебной темы проводится оценка, чтобы помочь учащимся развивать навыки мышлениявысших уровней, навыки 21 века при разработке содержания ученических проектов и осуществлять мониторинг власногонавчання. Для оценки учебных потребностей учащихся, их предыдущих знаний и предубеждений относительно использования статистики для предсказания будущего в начале изучения темы «Треугольника», обсуждение Ключевого вопрос, учитель записывает ответы учащихся и их мнения, чтобы использовать эти заметки для дальнейшего планирования своей деятельности и обсудить их подробно на индивидуальных и групповых консультациях. Учащиеся с самого начала работы над проектами используют Контрольный список для оценки ученического блога, контрольный список для презентации, чтобы направлять свое обучение, отслеживать тенденции и осуществлять самооценку своего продвижения в обучении Таблица «ЗХД» - «Знаю - Хочу узнать - Узнал» . Оценивание осуществляется учителем ежедневно на основе наблюдений и анализа продуктов деятельности учащихся. Окончательная оценка за тему выставляется с учетом оценки за презентацию, работу в блоге, тестирование, самостоятельнуюработу, оценки развития навыков 21 века. | ||
= Повний План вивчення теми = | = Повний План вивчення теми = | ||
Версія за 16:57, 20 серпня 2012
Зміст
Назва проекту
Чарівний світ трикутників
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Геометрія
Навчальна тема (як записано в програмі)
Вік учнів, клас
7 клас,12-13 років
Стислий опис
На протяжении всей учебной темы проводится оценка, чтобы помочь учащимся развивать навыки мышлениявысших уровней, навыки 21 века при разработке содержания ученических проектов и осуществлять мониторинг власногонавчання. Для оценки учебных потребностей учащихся, их предыдущих знаний и предубеждений относительно использования статистики для предсказания будущего в начале изучения темы «Треугольника», обсуждение Ключевого вопрос, учитель записывает ответы учащихся и их мнения, чтобы использовать эти заметки для дальнейшего планирования своей деятельности и обсудить их подробно на индивидуальных и групповых консультациях. Учащиеся с самого начала работы над проектами используют Контрольный список для оценки ученического блога, контрольный список для презентации, чтобы направлять свое обучение, отслеживать тенденции и осуществлять самооценку своего продвижения в обучении Таблица «ЗХД» - «Знаю - Хочу узнать - Узнал» . Оценивание осуществляется учителем ежедневно на основе наблюдений и анализа продуктов деятельности учащихся. Окончательная оценка за тему выставляется с учетом оценки за презентацию, работу в блоге, тестирование, самостоятельнуюработу, оценки развития навыков 21 века.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Мірошніченко Ольга Сергіївна
Фах, навчальний предмет
учитель математики,геометрія
Навчальний заклад
Донецький профільний ліцей №135
Місто\село, район, область
м.Донецьк,Будьоннівський,Донецька
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
серпень,2012рік
