Відмінності між версіями «Портфоліо Прадун Т.П.»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Опис оцінювання) |
(→Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)) |
||
Рядок 27: | Рядок 27: | ||
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | ||
+ | |||
+ | Учні проводять розподіл ролей у групах. Згідно виконаного розподілу обов’язків, учні шукають інформацію в Інтернеті, друкованих джерелах, навколишньому світі, систематизують знайдену інформацію. Відбувається обговорення результатів роботи учнів за допомогою Мозкового штурму. Учні отримують нову для себе інформацію від своїх однолітків, що є дуже ефективним для отримання нових знань Учні оцінюють свій вклад у групову роботу за допомогою контрольного спискуконтрольний список | ||
+ | |||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== |
Версія за 16:02, 16 серпня 2012
Зміст
Назва проекту
Куріння чи здоровя? Вибирай сам.
Основний предмет
Основи здоров'я
Другорядні (дотичні) навчальні предмети
біологія, екологія, медико-санітарна підготовка
Навчальна тема (як записано в програмі)
Куріння і здоров'я.
Вік учнів, клас
12-13років 7 клас
Стислий опис проекту
Навчальний проект "Куріння чи здоров'я" присвячений для вивчення теоретичного матеріалу на уроках основ здоров'я проведенняпозакласних годин з даної теми.Учні працюють над проектом на уроках основ здоровя, вдома та під час виховних заходів.Учні створять портфоліо, з якогобуде видно, як проходила робота над проектом. Буде проведено опитування серед учнів, результати, якого покажуть, які аргументи приводять діти "ЗА" і "ПРОТИ" куріння. Цей проект сприяє усвідомленню наскільки ми піддаємосьвпливу шкідливих звичок, вчитьприймати усвідомлені рішення.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Опис оцінювання
Важливим інструментом в оцінювання діяльності учнів є таблиця ЗХД Оцінювання має бути не кількісним, а якісним.
Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
Учні проводять розподіл ролей у групах. Згідно виконаного розподілу обов’язків, учні шукають інформацію в Інтернеті, друкованих джерелах, навколишньому світі, систематизують знайдену інформацію. Відбувається обговорення результатів роботи учнів за допомогою Мозкового штурму. Учні отримують нову для себе інформацію від своїх однолітків, що є дуже ефективним для отримання нових знань Учні оцінюють свій вклад у групову роботу за допомогою контрольного спискуконтрольний список