Відмінності між версіями «Портфоліо Сірук Т. О.»
(→Опис оцінювання) |
(→Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 31: | Рядок 31: | ||
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | ||
| + | Під час вивчення теми: учні зануряться у традиції та соціальні звички Британців за допомогою ресурсів Інтернету та знайдуть відповіді на поставлені запитання. Учні використовуватимуть сайти Wikipedia, Google Maps, пошуковик Google та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. Учні працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії ресурсів та часу. Групи будуть постійно обмінюватися досвідом та повідомляти, хто на якому етапі знаходиться (момент змагання). Учні будуть використовувати приклад учнівської роботи у якості своєрідного стандарту для свого проекту. Вони враховуватимуть усі фактори та вимоги, необхідні для успішного завершення власного проекту. | ||
| + | |||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
Версія за 13:46, 16 серпня 2012
Зміст
Назва проекту
Holidays and Notable Special Days in Great Britain
Основний предмет
англійська мова
Другорядні (дотичні) навчальні предмети
всесвітня історія, географія, світова література
Навчальна тема (як записано в програмі)
Свята та традиції Великобританії
Вік учнів, клас
7 клас, 12-13 років
Стислий опис проекту
Проект виконується по темі навчальної програми для 7 класу “Свята та традиції Великобританії.” Під час підготовки проекту учні розширять свої знання з тем “Holidays, traditions, customs, special days in the UK”. Буде досліджено назви, історію виникнення та розвитку традицій та свят в Британії. Результатами досліджень учні поділяться за допомогою презентації
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
По закінченню проекту учні: 1. навчаться шукати інформацію на англомовних сайтах; 2. навчаться відокремлювати важливу інформацію від другорядної; 3. працювати в групах; 4. відповідати за результати своєї роботи та кінцевий результат всієї групи; 5. вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій
Опис оцінювання
Щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі, будуть використовуватись запитання впродовж вивчення теми. Це допоможе учням ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне бажання. Періодичне читання записів учнів дозволяє оцінити розуміння учнів і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання – why it is important to keep up different traditions та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.
Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
Під час вивчення теми: учні зануряться у традиції та соціальні звички Британців за допомогою ресурсів Інтернету та знайдуть відповіді на поставлені запитання. Учні використовуватимуть сайти Wikipedia, Google Maps, пошуковик Google та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. Учні працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії ресурсів та часу. Групи будуть постійно обмінюватися досвідом та повідомляти, хто на якому етапі знаходиться (момент змагання). Учні будуть використовувати приклад учнівської роботи у якості своєрідного стандарту для свого проекту. Вони враховуватимуть усі фактори та вимоги, необхідні для успішного завершення власного проекту.
