Відмінності між версіями «Портфоліо Білоконь Лариси Феліксівни з теми :»
(→Опис оцінювання) |
(→12-13років, 7 клас) |
||
Рядок 8: | Рядок 8: | ||
=12-13років, 7 клас = | =12-13років, 7 клас = | ||
− | ==Стислий опис проекту== | + | ==Стислий опис проекту |
+ | |||
+ | Интерактивные технологии: «Работа в паре», «Мозговой штурм», «Групповая работа», «Метод проэктов». | ||
+ | |||
+ | Оборудование урока: мел, доска, компьютер, экран, мультимедийный проэктор, слайды к уроку, сигнальные карточки с рефлексией. | ||
+ | |||
+ | Тип урока: Получения новых знаний. | ||
+ | |||
+ | == | ||
==План урока; | ==План урока; | ||
Версія за 11:17, 16 серпня 2012
'Жирний текстЛінійні рівняння з однією змінною
Зміст
Розв'зування систем лінійних рівнянь
Розв"язування систем лінійних рівнянь з двома змінними способом підстановки.
12-13років, 7 клас
==Стислий опис проекту
Интерактивные технологии: «Работа в паре», «Мозговой штурм», «Групповая работа», «Метод проэктов».
Оборудование урока: мел, доска, компьютер, экран, мультимедийный проэктор, слайды к уроку, сигнальные карточки с рефлексией.
Тип урока: Получения новых знаний.
== ==План урока;
1. Организационный момент. 2. Проверка домашнего задания. 3. Постановка цели урока. 4. Актуализация опорных знаний и навыков (блицопрос, математический диктант). 5. Восприятие нового материала (с привлечением учащихся). 6. Осмысление полученных знаний. 7. Закрепление полученных знаний. 8. Итог урока, домашнее задание, рефлексия
==
= Дидактическая цель: Ознакомление учащихся с решением систем линейных уравнений способом подстановки. Добиться сознательного и осмысленного применения этого способа при решении систем уравнений.
Развивающая цель: Развитие коммуникативности, навыков само- и взаимоконтроля, математического и общего кругозора, мышления, речи, внимания, памяти, умения анализировать, сравнивать, обобщать; Воспитательная цель: Способствовать воспитанию у учащихся внимания и аккуратности в применении правил, вызвать интерес к результатам решения систем.
=