Відмінності між версіями «Вікі стаття по темі "Графіки нашого життя"»
(→Результати дослідження) |
(→Результати дослідження) |
||
Рядок 28: | Рядок 28: | ||
В результаті участі в навчальному проекті, ми оволодіваємо навичками: | В результаті участі в навчальному проекті, ми оволодіваємо навичками: | ||
+ | |||
�знаходити потрібну інформацію з використанням Internet ресурсів; | �знаходити потрібну інформацію з використанням Internet ресурсів; | ||
+ | |||
�працювати в команді над вирішенням єдиної проблеми; | �працювати в команді над вирішенням єдиної проблеми; | ||
+ | |||
�планувати і реалізовувати проектну діяльність; | �планувати і реалізовувати проектну діяльність; | ||
+ | |||
�встановлювати зв'язки між теоретичними знаннями і практичною діяльністю. | �встановлювати зв'язки між теоретичними знаннями і практичною діяльністю. | ||
Поточна версія на 14:48, 14 серпня 2012
Зміст
Назва проекту
Графіки нашого життя
Автори проекту
Учні 7 класу
Тема дослідження
Чи може наше життя бути графіком функції?
Проблема дослідження
Дослідити графік свого життя. Навести приклад графіка функцій з повсякденого життя.
Гіпотеза дослідження
Припускаємо, що дійсно так, наше життя є графіком деякої функції. Досліджуємо це.
Мета дослідження
Дослідити чи справді наше життя може бути графіком деякої функції. Довести та показати на прикладі, що це дійсно так.
Результати дослідження
В результаті участі в навчальному проекті, ми оволодіваємо навичками:
�знаходити потрібну інформацію з використанням Internet ресурсів;
�працювати в команді над вирішенням єдиної проблеми;
�планувати і реалізовувати проектну діяльність;
�встановлювати зв'язки між теоретичними знаннями і практичною діяльністю.
Висновки
В кінці проекту, ми дійсно переконалися, що певні графіки функцій є графіками нашого життя. Також розглянули багато прикладів графіків функцій, які зустрічаються в природі, повсякденному житті.
Корисні ресурси
Підручник з алгебри 7 класу .
Інтерактивний журнал « Графіки функцій».
http://www.edu-ua.net - освітня українська мережа.