Відмінності між версіями «Вікі стаття по темі "Графіки нашого життя"»
(→Висновки) |
(→Результати дослідження) |
||
| Рядок 27: | Рядок 27: | ||
==Результати дослідження== | ==Результати дослідження== | ||
| − | В результаті участі в навчальному проекті, | + | В результаті участі в навчальному проекті, ми оволодіваємо навичками: |
| + | �знаходити потрібну інформацію з використанням Internet ресурсів; | ||
| + | �працювати в команді над вирішенням єдиної проблеми; | ||
| + | �планувати і реалізовувати проектну діяльність; | ||
| + | �встановлювати зв'язки між теоретичними знаннями і практичною діяльністю. | ||
==Висновки== | ==Висновки== | ||
Версія за 14:45, 14 серпня 2012
Зміст
Назва проекту
Графіки нашого життя
Автори проекту
Учні 7 класу
Тема дослідження
Чи може наше життя бути графіком функції?
Проблема дослідження
Дослідити графік свого життя. Навести приклад графіка функцій з повсякденого життя.
Гіпотеза дослідження
Припускаємо, що дійсно так, наше життя є графіком деякої функції. Досліджуємо це.
Мета дослідження
Дослідити чи справді наше життя може бути графіком деякої функції. Довести та показати на прикладі, що це дійсно так.
Результати дослідження
В результаті участі в навчальному проекті, ми оволодіваємо навичками: �знаходити потрібну інформацію з використанням Internet ресурсів; �працювати в команді над вирішенням єдиної проблеми; �планувати і реалізовувати проектну діяльність; �встановлювати зв'язки між теоретичними знаннями і практичною діяльністю.
Висновки
В кінці проекту, ми дійсно переконалися, що певні графіки функцій є графіками нашого життя. Також розглянули багато прикладів графіків функцій, які зустрічаються в природі, повсякденному житті.
Корисні ресурси
Підручник з алгебри 7 класу .
Інтерактивний журнал « Графіки функцій».
http://www.edu-ua.net - освітня українська мережа.
