|
|
| Рядок 1: |
Рядок 1: |
| | | | |
| − | == Як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання: ==
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | 1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.
| |
| − |
| |
| − | [[15.08.12. Одеса. Модуль7. Група №1]]
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | 2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.
| |
| − |
| |
| − | [[15.08.12. Одеса. Модуль7. Група №2]]
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | 3 група. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.
| |
| − |
| |
| − | [[15.08.12. Одеса. Модуль7. Група №3]]
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | 4 група. Ефективно співпрацювати в команді.
| |
| − |
| |
| − | [[15.08.12. Одеса. Модуль7. Група №4]]
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | 5 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення.
| |
| − |
| |
| − | [[15.08.12. Одеса. Модуль7. Група №5]]
| |
