Відмінності між версіями «Група 1 23-29.07.2012 м Вінниця модуль 7»
Матеріал з Iteach WIKI
Nico (обговорення • внесок) |
Nico (обговорення • внесок) |
||
Рядок 18: | Рядок 18: | ||
|Не вміють планувати. | |Не вміють планувати. | ||
|Пояснити як потрібно планувати свою роботу. | |Пояснити як потрібно планувати свою роботу. | ||
− | |||
− | |||
Спостерігати за роботою учнів та вносити корективи. | Спостерігати за роботою учнів та вносити корективи. | ||
Рядок 29: | Рядок 27: | ||
|Не вміють вносити корективи | |Не вміють вносити корективи | ||
|Обговорення проміжних результатів між групами та в середені груп. | |Обговорення проміжних результатів між групами та в середені груп. | ||
+ | |- | ||
+ | |Не вміють розподіляти ролі | ||
+ | |Пояснити роль кожного учня в проекті. | ||
|} | |} |
Поточна версія на 16:40, 25 липня 2012
Для того, щоб навчити учнів чітко формулювати завдання вважаємо за доцільне:
1 Навести конкретні приклади цілей та кінцевого результату
2 Визначити ролі в групах, кінцевий продукт та чіткі критерії оцінювання, контрольний список
3 Визначити етапи створення кінцевого продукту
4 Детально вивчити предмет діяльності
5 назначити відповідального та вказати термін виконання
Проблема | Розвязання проблеми |
Не вміють планувати. | Пояснити як потрібно планувати свою роботу.
Спостерігати за роботою учнів та вносити корективи. Навести приклади цілей та кінцевого результату. |
Не вміють розподіляти свій час. | Створення конкретних інструкцій щодо розподілу часу. |
Не вміють вносити корективи | Обговорення проміжних результатів між групами та в середені груп. |
Не вміють розподіляти ролі | Пояснити роль кожного учня в проекті. |