Відмінності між версіями «Портфоліо Пластиковий посуд:за і проти"»
Матеріал з Iteach WIKI
Larysa (обговорення • внесок) (→Навчальна тема (як записано в програмі)) |
Larysa (обговорення • внесок) (→Вік учнів, клас) |
||
| Рядок 14: | Рядок 14: | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| + | 9 клас, 15 років | ||
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
| + | Під час проекту учні, використовуючи матеріали періодичних видань та мережі Інтернет знайомляться з основними властивостями полімерів з яких виготовляють пластиковий посуд, досліджують їх властивості вивчають їх безпечний та шкідливий вплив на організм. На основі анкетування досліджують, як використовують пластиковий посуд учні Новокочубеївської школи та що вони знають про його маркування. Особлива увага звертається на питання, щодо правильного використання пластикового посуду, як умови його безпечності. В кінці проекту організовується відео конференція та виставка «Друге життя пластикового посуду» | ||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
| + | |||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
Версія за 10:57, 12 липня 2012
Зміст
Назва проекту
Пластиковий посуд:за і проти
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Хімія, екологія, інформатика
Навчальна тема (як записано в програмі)
Найважливіші органічні сполуки
Вік учнів, клас
9 клас, 15 років
Стислий опис проекту
Під час проекту учні, використовуючи матеріали періодичних видань та мережі Інтернет знайомляться з основними властивостями полімерів з яких виготовляють пластиковий посуд, досліджують їх властивості вивчають їх безпечний та шкідливий вплив на організм. На основі анкетування досліджують, як використовують пластиковий посуд учні Новокочубеївської школи та що вони знають про його маркування. Особлива увага звертається на питання, щодо правильного використання пластикового посуду, як умови його безпечності. В кінці проекту організовується відео конференція та виставка «Друге життя пластикового посуду»
