|
|
| Рядок 4: |
Рядок 4: |
| | | | |
| | | | |
| − | Париж - столиця моєї мрії
| + | |
| | | | |
| | ==Автори проекту== | | ==Автори проекту== |
| | | | |
| − | учні 9 класу, Пукач І., Чеховська В., Берлад М.
| + | |
| | | | |
| | ==Тема дослідження== | | ==Тема дослідження== |
| | | | |
| − | Особливості визначних місць столиці Франції.
| + | |
| | | | |
| | ==Проблема дослідження== | | ==Проблема дослідження== |
| | | | |
| − | Визначні місця, історія виникнення.
| + | |
| | | | |
| | ==Гіпотеза дослідження== | | ==Гіпотеза дослідження== |
| | ==Мета дослідження== | | ==Мета дослідження== |
| − |
| |
| − | Навчити учнів використовувати знання,отримані при вивченні теми;узагальнити та систематизувати знання учнів з теми уроку;сприяти розвитку творчого та критичного мислення,ініціативи,відповідальності;збагачувати знання учнів про країну,мова якої вивчається.
| |
| | | | |
| | ==Результати дослідження== | | ==Результати дослідження== |
| | | | |
| − | Створити презентацію на тему "Подорожі.Франція"
| + | |
| | | | |
| | ==Висновки== | | ==Висновки== |
| | | | |
| − | Учні ознайомлюються з темою,метою та завданнями проекту,об'єднуються в групи для виконання завдань.Для подорожі визначними місцями Парижа використовується схема.Гід-один із найбільш підготовлених учнів.Він проводить екскурсію Парижем,зупиняючись біля пам'яток міста,розповідаючи про них і пропонуючи учням доповнити розповідь.Учні захищають свій проект,кожна група презентує кінцевий результат своєї роботи.
| + | |
| | | | |
| | ==Корисні ресурси== | | ==Корисні ресурси== |
