Відмінності між версіями «9. Гладчук Ірина Олексіївна»
(→Мій опитувальник) |
|||
| Рядок 30: | Рядок 30: | ||
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AozAPVGqguHGdEwwZWdKX3UwZ0xzRlBfckZjQ3ItUGc#gid=0 Результати тестів з біології] | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AozAPVGqguHGdEwwZWdKX3UwZ0xzRlBfckZjQ3ItUGc#gid=0 Результати тестів з біології] | ||
| − | Оцінювання | + | Оцінювання |
| + | Після закінчення проекту: | ||
| + | Після завершення роботи над проектом проводиться конференція, де заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. Головними критеріями оцінювання узагальнюючого є: вміння представити отримані в ході досліджень нові знання; аргументувати раціональність способів їх отримання і висновки; розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. У ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності - презентації, вікі-статті, публікації. | ||
Версія за 15:20, 4 липня 2012
Про мене
ПІБ
Назва закладу
посада
Мій внесок
Портфоліо з теми:"Листок. Будова, функції, видозміни листків"
Мої файли
Мої закладки
Корисні посилання
Мій опитувальник
До початку проекту: На початку вивчення теми буде визначено обсяг навчальних потреб учнів. Для цього проводимо:
Оцінювання Після закінчення проекту: Після завершення роботи над проектом проводиться конференція, де заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. Головними критеріями оцінювання узагальнюючого є: вміння представити отримані в ході досліджень нові знання; аргументувати раціональність способів їх отримання і висновки; розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. У ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності - презентації, вікі-статті, публікації.
