Відмінності між версіями «10. Кіцул Наталія Анатоліївна»
(→Про мене) |
(→Оцінювання) |
||
| Рядок 39: | Рядок 39: | ||
Після завершення роботи над проектом проводиться конференція, де заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. Головними критеріями оцінювання узагальнюючого є: вміння представити отримані в ході досліджень нові знання; аргументувати раціональність способів їх отримання і висновки; розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. У ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності - презентації, вікі-статті, публікації. | Після завершення роботи над проектом проводиться конференція, де заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. Головними критеріями оцінювання узагальнюючого є: вміння представити отримані в ході досліджень нові знання; аргументувати раціональність способів їх отримання і висновки; розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. У ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності - презентації, вікі-статті, публікації. | ||
| − | Оцінювання презентації [] | + | Оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0B-exm7rSfsMHeFZPQWpmS2VHUFk/edit] |
| − | Оцінювання вікі-сторінки [] | + | Оцінювання вікі-сторінки [https://docs.google.com/file/d/0B-exm7rSfsMHLVQ0YVJjSEJUem8/edit] |
==Мій опитувальник== | ==Мій опитувальник== | ||
Версія за 12:57, 2 липня 2012
Про мене
ПІБ
Кіцул Наталія Анатоліївна
Назва закладу
Снятинська гімназія
посада
Вчитель французької мови
Мій внесок
Портфоліо з теми:
"Париж-столиця моєї мрії"
Мої файли
Мої закладки
Мій блог
Корисні посилання
Оцінювання
Після закінчення проекту: Після завершення роботи над проектом проводиться конференція, де заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. Головними критеріями оцінювання узагальнюючого є: вміння представити отримані в ході досліджень нові знання; аргументувати раціональність способів їх отримання і висновки; розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. У ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності - презентації, вікі-статті, публікації.
Оцінювання презентації [1]
Оцінювання вікі-сторінки [2]
Мій опитувальник
До початку проекту: На початку вивчення теми буде визначено обсяг навчальних потреб учнів. Для цього:
• проводимо анкетування учнів за допомогою он-лайн опитувальника []
Результати тестування можна переглянути []
