Відмінності між версіями «Портфоліо Камінського Б.В. Тема:Інформаційні джерела та інформаційні технології в проектній діяльності»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Навчальні цілі)
(Опис оцінювання)
 
Рядок 47: Рядок 47:
  
  
Впродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання учнів, щоб допомогти учням розвивати навички 21 століття, розробляти зміст учнівського проекту та здійснювати облік само оцінювання. Учні використовують публікації, енциклопедії, наукову літературу. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно, як вербально так і по факту. Вкінці роботи над проектом проводимо само оцінювання учнів і оцінювання вчителем та запрошеними гостями.
+
[https://docs.google.com/open?id=0B64z7pcuH2cnV3liVTg4anBfM2M Документ оцінювання навчальних потреб учнів таблиця]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B64z7pcuH2cnMFVDZkVxcUVpM1k оцінювання навчальних потреб учнів діаграма]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B64z7pcuH2cnZjVLVmt5ZXB3VFE самооцінювання щодо супроводу навчання(фасилітація)]
  
 
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
 
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

Поточна версія на 10:56, 27 червня 2012


Назва проекту

Інформаційні джерела та інформаційні технології в проектній діяльності.

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

трудове навчання, інформатика

Навчальна тема (як записано в програмі)

Предмет, навчальна тема Технології. Інформаційні джерела та інформаційні технології в проектній діяльності

Вік учнів, клас

Клас (вікова категорія) 10 клас.

Стислий опис проекту

Публікація для представлення методу проектів

Публікація для представлення методу проектів

Форма для оцінювання веб сторінок

Список використаних джерел

Форма для опитування

Презентація ідеї вивчення теми

Форма батьківського дозволу для публікації роботи учня в мережі Інтернет

Повний План вивчення теми

План впровадження проекту

План вивчення теми

Навчальні цілі

Впродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання учнів, щоб допомогти учням розвивати навички 21 століття, розробляти зміст учнівського проекту та здійснювати облік само оцінювання. Учні використовують публікації, енциклопедії, наукову літературу. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно, як вербально так і по факту. Вкінці роботи над проектом проводимо само оцінювання учнів і оцінювання вчителем та запрошеними гостями.

Опис оцінювання

Документ оцінювання навчальних потреб учнів таблиця

оцінювання навчальних потреб учнів діаграма

самооцінювання щодо супроводу навчання(фасилітація)

Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)

планування презентації учня

Учнівський приклад

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Камінський Богдан Васильович

Фах, навчальний предмет

Вчитель трудового навчання

Навчальний заклад

Івано-Франківська школа І-ІІІ ступенів №22

Місто\село, район, область

м.Івано-Франківськ

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

з 18.06,2012 по 29.06.2012

Місце проведення тренінгу

Івано-Франківська школа І-ІІІ ступенів №22

Тренери

Кіт Г.А.