Відмінності між версіями «Малахова Ірина Михайлівна»
(→мій блог) |
(→Моє опитування) |
||
| Рядок 19: | Рядок 19: | ||
На цьму модулі, я працювала с сервісами Вікі, де навчилась створювати посилання на інші сторінки (внутрішні, зовнішні). Ці вміння знадобляться мені в подальшій роботі. | На цьму модулі, я працювала с сервісами Вікі, де навчилась створювати посилання на інші сторінки (внутрішні, зовнішні). Ці вміння знадобляться мені в подальшій роботі. | ||
| − | == | + | == Модуль 6== |
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFN5YnBrUjNyVlNmdmZOYVVhTWRLZWc6MQ Моє опитування] | [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFN5YnBrUjNyVlNmdmZOYVVhTWRLZWc6MQ Моє опитування] | ||
| + | На цьому модулі, я врахувала те що учні мають вміти відокремлювати шумову(непотрібну) інформацію при організації пошуку в Інтернет. | ||
| + | Завдяки додатковим матеріалам модуля я побачила, як сруктуровано можно пояснити учням механізм відбору інформації(оцінка веб-сайтів). | ||
| + | Також є корисними матеріали і про авторське право, що теж потрібно враховувати при роботі з дітьми і використанні ними завантаженої інформації. | ||
| + | |||
| + | Додала нові цілі поекту: | ||
| + | В учнів будуть формуватись комунікативні навички співробітництва, розуміння ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного письмового та за допомогою мультимедійних засобів. | ||
| + | Формуються навички роботи з пошуком Інформації в Інтернет, виключення шумової інформації. (Належне використання цифрових технологій, інструментів та комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних). | ||
| + | Формуються навички роботи з психологічними інструментами діагностування, аналізу і оцінки данних. | ||
== Мій внесок == | == Мій внесок == | ||
Поточна версія на 15:24, 25 червня 2012
Про мене
Малахова Ірина Михайлівна
Івано-Франківська школа І-ІІІ ступенів №22
вчитель історії та правознавства
модуль 5
Тема безпеки Інтернету доволі знайома й актуальна. При роботі з дітьми обов`язково потрібно консультувати їх щодо безпечної роботи в Інтернеті. На цьму модулі, я працювала с сервісами Вікі, де навчилась створювати посилання на інші сторінки (внутрішні, зовнішні). Ці вміння знадобляться мені в подальшій роботі.
Модуль 6
Моє опитування На цьому модулі, я врахувала те що учні мають вміти відокремлювати шумову(непотрібну) інформацію при організації пошуку в Інтернет. Завдяки додатковим матеріалам модуля я побачила, як сруктуровано можно пояснити учням механізм відбору інформації(оцінка веб-сайтів). Також є корисними матеріали і про авторське право, що теж потрібно враховувати при роботі з дітьми і використанні ними завантаженої інформації.
Додала нові цілі поекту: В учнів будуть формуватись комунікативні навички співробітництва, розуміння ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного письмового та за допомогою мультимедійних засобів. Формуються навички роботи з пошуком Інформації в Інтернет, виключення шумової інформації. (Належне використання цифрових технологій, інструментів та комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних). Формуються навички роботи з психологічними інструментами діагностування, аналізу і оцінки данних.
Мій внесок
Портфоліо з теми:
Мої файли
Мої закладки
