Відмінності між версіями «Навчальний проект "Легені міста"»
(→Предмет, класс) |
(→Другие документы) |
||
Рядок 39: | Рядок 39: | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
+ | [[Категорія:ТЕО]] | ||
+ | [[Категорія:Банк проектів]][[Категорія:біологія]] |
Версія за 23:51, 20 грудня 2009
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Петренюк Анна Петровна
Предмет, класс
біологія, географія 7-8 клас
Краткая аннотация проекта
Візитними картками будь-якого населеного пункту, міста є, як відомо, архітектурні пам'ятки, вокзали, бульвари, сквери та парки. Гість відразу звертає увагу на зелене вбрання, а відтак, робить висновки - які люди тут живуть. Адже парки і сквери приймають гостинно усіх відвідувачів. Мабуть, кожному хочеться, щоб вони були одними з найпривабливіших куточків рідного міста. Зелені насадження безкоштовно І безкорисливо оберігають наше здоров'я. Кожний мешканець повинен це усвідомити і внести свій вклад у забезпечення нормальної екологічної ситуації в нашому місті. Життя показує, що людина неспроможна знищити або пошкодити дерево, посаджене своїми руками.
Але парки в нашому мікрорайоні були насаджені ще в минулому столітті. Тому вони потребують оновлення та реконструкції. Перш ніж говорити про реконструкцію парку, треба виготовити проект лісовпорядкування, де має бути передбачено все до дріб'язок. Отже потрібно проаналізувати видовий склад дерев, вивчити їх характерні особливості і визначити які з них є найбільш потрібними в міських парках нашого району. Учні навчаться вести щоденник спостережень, аналізувати, порівнювати отриману інформацію та робити висновки. Як результат роботи, учнями буде запропоновано органам місцевого самоврядування план оновлення парку мікрорайону.