Відмінності між версіями «Портфоліо Рожка Івана Миколайовича»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Опис оцінювання (скопіювати з Плану))
Рядок 24: Рядок 24:
 
Ознайомити учнів з весняними образами у піснях,гаївках,веснянках,стіленимив музичних творах різних жанрів. Вчити учнів висловлювати свої особисті думки і враження з приводу музичних творів.Закріпити значення музичних термінів. Розвивати інтерес до ліричних і романтичних образів у музиці. Виховувати естетичний смак учнів.
 
Ознайомити учнів з весняними образами у піснях,гаївках,веснянках,стіленимив музичних творах різних жанрів. Вчити учнів висловлювати свої особисті думки і враження з приводу музичних творів.Закріпити значення музичних термінів. Розвивати інтерес до ліричних і романтичних образів у музиці. Виховувати естетичний смак учнів.
  
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
+
=Опис оцінювання=
 
Щоб визначити навчальні потреби учнів,потрібно встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення.  Інструментарій оцінювання може включати різноманітні графічні схеми та карти знань,  списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та спів під фонограму,аналіз музичного твору. Також оцінюються  учнівські роботи  наприклад, малюнки,вірші,  презентації,  або виступи учнів. При цьому використовую вербальне оцінювання . У розділі плану «Діяльність учнів та вчителя»  оцінювання проводить вчитель,задає контрольні узагальнюючі запитання.
 
Щоб визначити навчальні потреби учнів,потрібно встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення.  Інструментарій оцінювання може включати різноманітні графічні схеми та карти знань,  списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та спів під фонограму,аналіз музичного твору. Також оцінюються  учнівські роботи  наприклад, малюнки,вірші,  презентації,  або виступи учнів. При цьому використовую вербальне оцінювання . У розділі плану «Діяльність учнів та вчителя»  оцінювання проводить вчитель,задає контрольні узагальнюючі запитання.
  

Версія за 09:15, 25 червня 2012




Назва навчальної теми

Весняні мотиви

Основний та другорядні навчальні предмети

Музичне мистецтво

Навчальна тема

Календарні пісні

Вік учнів, клас

10-12 років, 4-6 класи

Стислий опис

Види діяльності – спів по нотах, слухання музику, ведення хороводів, виконання веснянок.

Повний план вивчення теми

Навчальні цілі

Ознайомити учнів з весняними образами у піснях,гаївках,веснянках,стіленимив музичних творах різних жанрів. Вчити учнів висловлювати свої особисті думки і враження з приводу музичних творів.Закріпити значення музичних термінів. Розвивати інтерес до ліричних і романтичних образів у музиці. Виховувати естетичний смак учнів.

Опис оцінювання

Щоб визначити навчальні потреби учнів,потрібно встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення. Інструментарій оцінювання може включати різноманітні графічні схеми та карти знань, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та спів під фонограму,аналіз музичного твору. Також оцінюються учнівські роботи наприклад, малюнки,вірші, презентації, або виступи учнів. При цьому використовую вербальне оцінювання . У розділі плану «Діяльність учнів та вчителя» оцінювання проводить вчитель,задає контрольні узагальнюючі запитання.

Діяльність учнів

Вікі-сторінка Сеника Миколи

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Іван Рожок

Фах, навчальний предмет

Музичне мистецтво

Навчальний заклад

Попельниківська ЗОШ І-ІІІ ст.

Місто\село, район, область

с. Попельники

Снятинський р-н

Івано-Франківська обл.

Контактні дані

с. Джурів

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

12-18 червня 2012

Місце провведення тренінгу

Попельниківська ЗОШ

Тренери

Іванчук І.В.

Конюк І.І.