Відмінності між версіями «Портфоліо Марусяк Іванни Миколаївни «Людина нібито не літає… А крила має. А крила має!» (аналіз поезії Ліни Костенко) 7(3) клас»
(→Навчальна тема (як записано в програмі)) |
|||
| Рядок 51: | Рядок 51: | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
| + | |||
| + | Назва проекту | ||
| + | |||
| + | [ред.] Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети | ||
| + | |||
| + | [ред.] Навчальна тема (як записано в програмі) | ||
| + | |||
| + | [ред.] Вік учнів, клас | ||
| + | |||
| + | [ред.] Стислий опис проекту | ||
| + | |||
| + | [ред.] Повний План вивчення теми | ||
| + | |||
| + | [ред.] Навчальні цілі | ||
| + | |||
| + | [ред.] Опис оцінювання | ||
| + | |||
| + | [ред.] Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) | ||
| + | |||
| + | [ред.] Відомості про автора | ||
| + | |||
| + | [ред.] Ім'я, прізвище | ||
| + | |||
| + | [ред.] Фах, навчальний предмет | ||
| + | |||
| + | [ред.] Навчальний заклад | ||
| + | |||
| + | [ред.] Місто\село, район, область | ||
| + | |||
| + | [ред.] Контактні дані | ||
| + | |||
| + | [ред.] Відомості про тренінг | ||
| + | |||
| + | [ред.] Дати проведення тренінгу | ||
| + | |||
| + | [ред.] Місце проведення тренінгу | ||
| + | |||
| + | [ред.] Тренери | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | Категорія: Шаблони | ||
Версія за 11:13, 24 червня 2012
Зміст
Назва проекту
«Людина нібито не літає… А крила має. А крила має!» (аналіз поезії Ліни Костенко)
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА. Етика, біологія, інформатика.
Навчальна тема (як записано в програмі)
Ліна Костенко. “Чайка на крижині”, “Крила” Коротко про письменницю. Розгорнута притчева метафора про глибоке духовне наповнення людини — її “крилатість”, що проявляється індивідуально. Духовне багатство — найбільший скарб у житті. ТЛ: диптих.
=Вік учнів, клас= 12-13 років, 7(3) клас.
==Стислий опис проекту== Учні знайомляться з творами Ліни Костенко; визначають основну думку віршів; засвоюють теорію літератури; висловлюють власні думки, дискутують.
Повний План вивчення теми
1 - Учні ознайомлюються з темою, метою та завданнями проекту, складають план дій, об’єднуються в групи (теоретики, дослідники, юні поети).
2 - Група 1 («Теоретики»):
- збирає теоретичний матеріал, опрацьовують та систематизують його;
- ознайомлюються із програмою Publisher;
- створюють буклет та розповсюджують серед учнів класу.
3 - Група 2 («Дослідники»):
- з’ясовує, чи має людина крила? Якщо так, то що окрилює її? Духовне багатство – що це? Які художні засоби вираження внутрішньої краси людини використовує Ліна Костенко у своїх поезіях? Що робить людину Людиною?
- будує діаграми на основі опитувань та анкетувань у програмі Microsoft Excel;
- учні навчаються працювати з програмою PowerPoint;
- планують та створюють сценарій презентації;
- створюють мультимедійну презентацію.
4 - Група 3(«Юні поети»):
- ознайомлюється з особливостями створення веб-сторінки, добирають матеріал, ілюстрації, фото;
- створюють і оформлюють свій сайт, основне завдання якого – довести і переконати, що «Поезія – це завжди неповторність, якийсь безсмертний дотик до душі».
5 - Учні захищають свій проект, кожна група презентує кінцевий результат своєї роботи.
Навчальні цілі
Опис оцінювання
Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Навчальний заклад
Місто\село, район, область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
Місце проведення тренінгу
Тренери
Назва проекту
[ред.] Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
[ред.] Навчальна тема (як записано в програмі)
[ред.] Вік учнів, клас
[ред.] Стислий опис проекту
[ред.] Повний План вивчення теми
[ред.] Навчальні цілі
[ред.] Опис оцінювання
[ред.] Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
[ред.] Відомості про автора
[ред.] Ім'я, прізвище
[ред.] Фах, навчальний предмет
[ред.] Навчальний заклад
[ред.] Місто\село, район, область
[ред.] Контактні дані
[ред.] Відомості про тренінг
[ред.] Дати проведення тренінгу
[ред.] Місце проведення тренінгу
[ред.] Тренери
Категорія: Шаблони