Відмінності між версіями «Нижнівська ЗОШ І-ІІІст.»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Назва проекту)
(Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети)
Рядок 26: Рядок 26:
  
  
=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
 
 
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
 
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
 
=Вік учнів, клас=
 
=Вік учнів, клас=

Версія за 10:44, 22 червня 2012


Дати проведення тренінгу

20.06.2012. - 27.06.2012.

Місце проведення тренінгу

Нижнівська ЗОШ І - ІІІ ступенів

Прізвища тренерів

Міщанин Любов Василівна

Щербина Наталія Ярославівна

Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки

Петрунько Любов Михайлівна

Нагірна Людмила Михайлівна

Тимків Людмила Петрівна

Навчальна тема (як записано в програмі)

Вік учнів, клас

Стислий опис проекту

Повний План вивчення теми

Навчальні цілі

Опис оцінювання

Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери

Прокопів Олександра Вікторівна

Долішня Марія Іванівна

Равусяк Іван Мирославович

Портфоліо на

Мисюга Галина Михайлівна

Василишин Марія Іванівна

Педради тренінгу

Педрада.Модуль 5. Тренінг Нижнів, 22 червня 2012

1 група

   Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?
   Методом проведення постійних консультувань, методики "Знаю – Хочу дізнатися – Дізнався", Мозкова атака.
   Через неформальні спостереження і занотовування цікавих випадків, звіти про виконання проекту,аналіз продуктів діяльності та портфоліо.

[ред.]2 група

Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття? В запропонованому запитанні, коли учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, виконують всі запропоновані їм завдання і при цьому отримують наперед передбачений результат, то я можу пересвідчитись, що вони отримали при цьому передбачені програмою знання та вміння. застосовувати постійні консультування, використовувати методи "Знаю – Хочу дізнатися – Дізнався", Мозкова атака. Через неформальні спостереження і занотовування цікавих випадків, звіти про виконання проекту,аналіз продуктів діяльності та портфоліо.

Шаблони

Шаблон:Персональна сторінка

Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія

Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо