Відмінності між версіями «Шкіра – дзеркало організму»
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Портфоліо}}) |
|||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
=Назва проекту= | =Назва проекту= | ||
| + | |||
| + | Шкіра – дзеркало організму | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| − | =Навчальна тема | + | Основи здоров’я |
| + | =Навчальна тема= | ||
| + | Косметичні проблеми підлітків | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| + | 7 клас, 12-13 років | ||
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
| + | Пропонований проект може бути реалізований в рамках основ здоров’я в 7 класі. У проекті розглядається проблема догляду за шкірою. Дослідницький характер проекту сприяє формуванню в учнів критичного мислення, уміння виконувати самооцінку своєї діяльності на уроці, аналізувати, узагальнювати і оцінювати факти. | ||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
| + | План вивчення теми | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| + | В учнів формується: | ||
| + | |||
| + | • вміння ефективно співпрацювати в групі, розподіляти обов’язки; | ||
| + | |||
| + | • вміння стисло та чітко представляти результати своєї роботи; | ||
| + | |||
| + | • навички мислення високого рівня; | ||
| + | |||
| + | • вміння здобувати інформацію з Інтернету та друкованих джерел, ефективно та толерантно спілкуватись з однолітками; | ||
| + | |||
| + | • активна життєва позиція ; | ||
| + | |||
| + | • уявлення про здоровий спосіб життя; | ||
| + | |||
| + | •навички роботи літературою, пошуку інформації в Інтернеті. | ||
| + | Учні навчаються: | ||
| + | • Підбирати матеріал до поставленої теми; | ||
| + | • Збирати різноманітну інформацію про вплив на здоров’я шкіри різних чинників. | ||
| + | • Робити висновки, аналізувати, порівнювати; | ||
| + | • Проводити анкетування; | ||
| + | • Працювати з малюнками і текстовою інформацією, використовуючи Word, PowerPoint, Інтернет. • Посилатися на використані джерела; | ||
| + | |||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | ||
Версія за 15:55, 20 червня 2012
Зміст
Назва проекту
Шкіра – дзеркало організму
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основи здоров’я
Навчальна тема
Косметичні проблеми підлітків
Вік учнів, клас
7 клас, 12-13 років
Стислий опис проекту
Пропонований проект може бути реалізований в рамках основ здоров’я в 7 класі. У проекті розглядається проблема догляду за шкірою. Дослідницький характер проекту сприяє формуванню в учнів критичного мислення, уміння виконувати самооцінку своєї діяльності на уроці, аналізувати, узагальнювати і оцінювати факти.
Повний План вивчення теми
План вивчення теми
Навчальні цілі
В учнів формується:
• вміння ефективно співпрацювати в групі, розподіляти обов’язки;
• вміння стисло та чітко представляти результати своєї роботи;
• навички мислення високого рівня;
• вміння здобувати інформацію з Інтернету та друкованих джерел, ефективно та толерантно спілкуватись з однолітками;
• активна життєва позиція ;
• уявлення про здоровий спосіб життя;
•навички роботи літературою, пошуку інформації в Інтернеті.
Учні навчаються:
• Підбирати матеріал до поставленої теми; • Збирати різноманітну інформацію про вплив на здоров’я шкіри різних чинників. • Робити висновки, аналізувати, порівнювати; • Проводити анкетування; • Працювати з малюнками і текстовою інформацією, використовуючи Word, PowerPoint, Інтернет. • Посилатися на використані джерела;
