Відмінності між версіями «Портфоліо Бурляк Світлани Іванівни»
(→Стислий опис проекту) |
(→Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 55: | Рядок 55: | ||
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | ||
| + | Обговорення проекту з учнями, ознайомлення з учительською публікацією. | ||
| + | Визначення рівня обізнаності учнів з даної теми. | ||
| + | Формування малих груп. Розподіл завдань між групами для виконання практичної частини проекту. | ||
| + | Дослідницька робота: в бібліотеках, вивчення друкованих та електронних публікацій. | ||
| + | Колективна, групова та індивідуальна самостійна робота під керівництвом учителя з пошуку додаткової інформації, | ||
| + | ви.сунення гіпотез для спостереження, їх планування, проведення та обґрунтування висновків з роботи кожної групи. Учні навчаються працювати з програмою PowerPoint | ||
| + | Планування та розробка сценарію та самих учнівських презентацій для учнів інших класів. | ||
| + | Ознайомлюються із програмою Publisher. | ||
| + | Створення презентації, публікації та вікі-статті учнів по темі "Внутрішня та зовнішня політика Івана Виговського. Московсько-українська війна 1658-1659 рр" | ||
| + | Демонстрація учнівських робіт. Проведення конференції учасниками проекту для учнів інших класів, вчителями та гостями. | ||
| + | Учні збирають, опрацьовують, систематизують інформацію до даної теми (статті. фотодокументи, архівні історичні документи, спогади). | ||
| + | Учасники проекту беруть інтерв'ю у учнів, їхніх батьків, вчителів щодо питання сприйняття інформації. | ||
| + | Після проведення досліджень та вироблення стратегічних планів, створюють газету для висвітлення даної проблеми | ||
| + | |||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
Версія за 13:40, 20 червня 2012
Зміст
Назва проекту
"Іван Виговський: від Конотопу до Скиту Манявського"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
історія України,всесвітня історія, християнська етика, інформатика.
Навчальна тема (як записано в програмі)
"Внутрішня та зовнішня політика Івана Виговського. Московсько-українська війна 1658-1659рр."
Вік учнів, клас
13 років, 8-ий клас
Стислий опис проекту
Проект передбачає розгляд і вивчення розділу історії України за 8 клас – . Основні запитання:
Яка роль гетьмана Івана Виговського в історії України?
Де знаходиться могила гетьмана України?
Використовуючи отримані знання учасники проекту повинні розглянути проблеми які їх хвилюють, зробити аналіз та висновки, перевірити отримані знання. Проект передбачає: 1.Створення робочих груп (робота в групах); 2.Створення презентації проблеми та розгляд основних моментів її вирішення; 3.Вирішення проблемного питання кожною групою; 3.Проведення тестування учнів та оцінювання набутих знань. На основі даних створення публікації;
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
1. Навчити правильно планувати і виконувати роботу згідно критеріїв і вимог.
2. Навчити ефективно співпрацювати в групі.
3. Поглибити знання шляхом вирішення проблеми «Шевченко - поет чи художник?».
4. Дослідити образ Катерини в одноіменній поемі та картині «Катерина» Т.Г.Шевченка шляхом пошукової діяльності.
5. Зануритися в спадщину відомого поета для розуміння його величі та значимості в історії України
6. Проводити пошук в Інтернеті, вчаться ефективно використовувати знайдену інформацію, посилатися на використані джерела.
7. Формувати власну мовленнєву компетенцію, вчаться брати інтерв’ю.
8. Навчитися підтверджувати власну ідею, ілюструючи її прикладами
9. Навчитися працювати з графікою та готовими малюнками, програмами Word, PowerPoint, Publisher, створюючи свої презентації, публікації та веб-сайти.
Опис оцінювання
Оцінювання буде проводитися за такими критеріями:
- визначення навчальних потреб учнів (графічні схеми, таблиці З-Х-Д, таблиці З-Х-Д –Я, думаємо-об’єднуємося-ділимося, мозкова атака); - розвиток самостійності і взаємодії (план проекту, самооцінювання і рефлексія, спостереження груп); - оцінювання навичок спільної діяльності (робота зі змістом, робота в групах, представлення ідей, пошуки рішень); - оцінювання розуміння і мети пізнання (неформальні опитування, письмові і усні тести і вікторини); - самооцінювання та рефлексія (обговорення, перевірочний аркуш самооцінювання); - докази розуміння і вміння (учнівська конференція, звіти, статті, есе, мультимедійні презентації, демонстрація вміння).
Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
Обговорення проекту з учнями, ознайомлення з учительською публікацією. Визначення рівня обізнаності учнів з даної теми. Формування малих груп. Розподіл завдань між групами для виконання практичної частини проекту. Дослідницька робота: в бібліотеках, вивчення друкованих та електронних публікацій. Колективна, групова та індивідуальна самостійна робота під керівництвом учителя з пошуку додаткової інформації, ви.сунення гіпотез для спостереження, їх планування, проведення та обґрунтування висновків з роботи кожної групи. Учні навчаються працювати з програмою PowerPoint Планування та розробка сценарію та самих учнівських презентацій для учнів інших класів. Ознайомлюються із програмою Publisher. Створення презентації, публікації та вікі-статті учнів по темі "Внутрішня та зовнішня політика Івана Виговського. Московсько-українська війна 1658-1659 рр" Демонстрація учнівських робіт. Проведення конференції учасниками проекту для учнів інших класів, вчителями та гостями. Учні збирають, опрацьовують, систематизують інформацію до даної теми (статті. фотодокументи, архівні історичні документи, спогади). Учасники проекту беруть інтерв'ю у учнів, їхніх батьків, вчителів щодо питання сприйняття інформації. Після проведення досліджень та вироблення стратегічних планів, створюють газету для висвітлення даної проблеми
