Відмінності між версіями «Результаты исследования учащихся в проекте»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Цели исследования) |
(→Цели исследования) |
||
| Рядок 21: | Рядок 21: | ||
Які документи про права людей Стародавнього світу збереглись? | Які документи про права людей Стародавнього світу збереглись? | ||
Чому порушуються права людей в різні часи? | Чому порушуються права людей в різні часи? | ||
| − | Які наслідки мають ці порушення? | + | Які наслідки мають ці порушення?Як навчитись захищати свої права? |
| − | + | ||
==Результаты исследования== | ==Результаты исследования== | ||
Версія за 20:24, 11 жовтня 2009
Зміст
Название проекта
Права людини в стародавні часи і сьогодні
Авторы и участники проекта
Учні 9- х класів
Тема исследования группы
Важливість права
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Чи справді вірно у всі часи "Dura lex sed leх"- закон суворий, але він ЗАКОН?
Гипотеза исследования
Уявімо собі, що раптом всі почали ігнорувати право по принципу :" Закон, як дишло, куди повернули, так і вийшло". Приведемо приклади хаосу, який може виникнути в суспільстві за ігнорування правилами і законом.Переконаємось у важливості права для суспільства у всі часи з моменту винекнення держави.
Цели исследования
З"ясувати Коли виникло право? Які документи про права людей Стародавнього світу збереглись? Чому порушуються права людей в різні часи? Які наслідки мають ці порушення?Як навчитись захищати свої права?
Результаты исследования
В результате проведенной самодиагностики выявлены особенности темперамента и характера, намечены способы борьбы с обственными "драконами". Данные диагностики занесены в дневники самонаблюдений. По желанию каждый участник проекта получил индивидуальную консультацию психолога.
Вывод
Каждый человек индивидуален, имеет неповторимую Я-концепцию. Особенности темперамента и характера существенно влияют на общение, эмоциональное состояние, возможности самореализации. Знание своих личностных особенностей является важным фактором успешности.
