Відмінності між версіями «Результаты исследования учащихся в проекте»

Версія за 20:21, 11 жовтня 2009

Название проекта

Права людини в стародавні часи і сьогодні

Авторы и участники проекта

Учні 9- х класів

Тема исследования группы

Важливість права

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Чи справді вірно у всі часи "Dura lex sed leх"- закон суворий, але він ЗАКОН?

Гипотеза исследования

Уявімо собі, що раптом всі почали ігнорувати право по принципу :" Закон, як дишло, куди повернули, так і вийшло". Приведемо приклади хаосу, який може виникнути в суспільстві за ігнорування правилами і законом.Переконаємось у важливості права для суспільства у всі часи з моменту винекнення держави.

Цели исследования

1. Определить тип собственного темперамента, используя тест Айзенка. 2. Найти своего "дракона", выявить способы борьбы с ним. 3. Обсудить возможности коррекции характера, познакомиться с рекомендациями психологов по этой проблеме. 4. Научиться анализировать результаты самодиагностики и создавать программы личностного развития.

Результаты исследования

 В результате проведенной самодиагностики выявлены особенности темперамента и характера, намечены способы борьбы с обственными "драконами". Данные диагностики занесены в дневники самонаблюдений. По желанию каждый участник проекта получил индивидуальную консультацию психолога.

[презентация группы]

Вывод

 Каждый человек индивидуален, имеет неповторимую Я-концепцию. Особенности темперамента и характера существенно влияют на общение, эмоциональное состояние, возможности самореализации. 
 Знание своих личностных особенностей является важным фактором  успешности.

Полезные ресурсы

Другие документы