Відмінності між версіями «Результаты исследования учащихся в проекте»

Версія за 20:16, 11 жовтня 2009

Название проекта

Права людини в стародавні часи і сьогодні

Авторы и участники проекта

Учні 9- х класів

Тема исследования группы

Диагностика особенностей характера и возможностей самовоспитания.

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Как приручить своих "драконов" и превратить собственные недостатки в достоинства?

Гипотеза исследования

Знание особенностей своего характера, его сильных и слабых сторон позволит определить собственного "дракона" и наметить программу борьбы с ним (план самовоспитания). Приручив "дракона", мы можем стать лучше и успешнее.

Цели исследования

1. Определить тип собственного темперамента, используя тест Айзенка. 2. Найти своего "дракона", выявить способы борьбы с ним. 3. Обсудить возможности коррекции характера, познакомиться с рекомендациями психологов по этой проблеме. 4. Научиться анализировать результаты самодиагностики и создавать программы личностного развития.

Результаты исследования

 В результате проведенной самодиагностики выявлены особенности темперамента и характера, намечены способы борьбы с обственными "драконами". Данные диагностики занесены в дневники самонаблюдений. По желанию каждый участник проекта получил индивидуальную консультацию психолога.

[презентация группы]

Вывод

 Каждый человек индивидуален, имеет неповторимую Я-концепцию. Особенности темперамента и характера существенно влияют на общение, эмоциональное состояние, возможности самореализации. 
 Знание своих личностных особенностей является важным фактором  успешности.

Полезные ресурсы

Другие документы