Відмінності між версіями «Обговорення користувача:Tana»
Tana (обговорення • внесок) (→Вік учнів, клас) |
Tana (обговорення • внесок) (→Стислий опис проекту) |
||
| Рядок 14: | Рядок 14: | ||
7 клас | 7 клас | ||
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
| + | Одним із завдань шкільного курсу української мови полягає в оволодінні учнями правилами правопису слів. Адже на сучасному етапі розвитку суспільству потрібна розумово розвинена людина, грамотна, яка вміє правильно висловлювати свої думки, правильно та грамотно їх записувати. Вивчення правопису прислівників поширює знання учнів про безмежний світ людини, поповнює мовний запас словами. Учні зможуть правильно використовувати прислівники у художніх і наукових текстах, а також як засіб зв’язку речень у тексті, як засіб підсилення виразності мовлення. Знання правопису слів та правильне їх уживання є безсумнівним показником емоційного освоєння рідного слова. Тому з огляду на те, щоб ці знання стали активним надбанням школярів, виникла ідея реалізувати проект «Зустріч із правописом прислівників». Адже серед інших форм вивчення прислівника проектна діяльність якнайкраще сприяє освоєнню школярами правопису як цілісної, насиченої, розмаїтої та цікавої своїми складниками системи, допомагає набути навичок використання у своєму мовленні влучних слів прислівників. Тож розробка і реалізація проекту «Зустріч із правописом прислівників» є досить актуальною. | ||
| + | |||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
Версія за 11:22, 20 червня 2012
Зміст
Назва проекту
Зустріч з Правописом прислівників
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
українська мова
Навчальна тема (як записано в програмі)
Прислівник. Правопис прислівників
Вік учнів, клас
12-13 років 7 клас
Стислий опис проекту
Одним із завдань шкільного курсу української мови полягає в оволодінні учнями правилами правопису слів. Адже на сучасному етапі розвитку суспільству потрібна розумово розвинена людина, грамотна, яка вміє правильно висловлювати свої думки, правильно та грамотно їх записувати. Вивчення правопису прислівників поширює знання учнів про безмежний світ людини, поповнює мовний запас словами. Учні зможуть правильно використовувати прислівники у художніх і наукових текстах, а також як засіб зв’язку речень у тексті, як засіб підсилення виразності мовлення. Знання правопису слів та правильне їх уживання є безсумнівним показником емоційного освоєння рідного слова. Тому з огляду на те, щоб ці знання стали активним надбанням школярів, виникла ідея реалізувати проект «Зустріч із правописом прислівників». Адже серед інших форм вивчення прислівника проектна діяльність якнайкраще сприяє освоєнню школярами правопису як цілісної, насиченої, розмаїтої та цікавої своїми складниками системи, допомагає набути навичок використання у своєму мовленні влучних слів прислівників. Тож розробка і реалізація проекту «Зустріч із правописом прислівників» є досить актуальною.
