Відмінності між версіями «Учебный проект "Мир вокруг нас"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Автор проекта) |
|||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | |||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| Рядок 5: | Рядок 4: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| − | + | математика, 6 клас | |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| Рядок 11: | Рядок 10: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | Почему возможности у нас разные? | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | + | Что в имени моём? | |
| + | Для чего нам различать отличия? | ||
| + | Зачем и где нам это пригодится? | ||
| + | |||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | Почему числа делятся на простые и составные? | ||
| + | Где используется умение находить наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное? | ||
| + | В чём приимущество знания признаков делимости натуральных чисел на 2, 5, 10, 3, 9. | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Версія за 18:03, 22 вересня 2009
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Андросова Валентина Іванівна
Предмет, класс
математика, 6 клас
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему возможности у нас разные?
Проблемные вопросы
Что в имени моём?
Для чего нам различать отличия?
Зачем и где нам это пригодится?
Учебные вопросы
Почему числа делятся на простые и составные? Где используется умение находить наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное?
В чём приимущество знания признаков делимости натуральных чисел на 2, 5, 10, 3, 9.
